西葛中学师共用讲学稿加减2

《西葛中学师共用讲学稿加减2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、西葛中学师共用讲学稿年级：八年级学科：数学执笔：李秀红审核：孙秀云付建红内容：分式的加减(2)课型：新授时间：09年2.25【教学目标】1.理解公分母的意义,学会异分母的通分,培养学生的化归思想。2.使学生掌握公分母的确定方法,学会用通分进行异分母分式加减运算,培养学生的计算能力。3.通过观察、分析、类比等方法培养学生解决问题的能力和互相交流合作的习惯。【教学重点】异分母分式加减运算【教学难点】通分，特别是分母为多项式的通分。【教学设计】一．学前准备1.计算(1)(2)(3)(4)2.通分（1）；（2）；（3）3.你

2、能计算：那（1）（2）的结果呢？你是怎样想的？二．探索与归纳这样把分母不相同的几个分式化成分母相同的分式——通分，其依据就是分式的基本性质。通过通分，异分母分式的加减就转化为同分母分式的加减。得到同分母的分式相加减的法则：用式子表示是：那么怎样确定公分母呢？最简单的公分母又怎么确定呢？练习：确定下列各式中的公分母（1）（2）（3）（4）（5）三．例题解析例计算：（1）（2）（3）－，(4)-x-1试一试：计算(1)＋(2)（3）-；（4）(5)－＋．(6)-m+n四清点收获1、异分母的分式相加减法则2、怎样确定公分母

3、呢？最简单的公分母又怎么确定呢3、结果应的形式4.你有什么收获？还有哪些困惑？五.自我测评1.下列各式中正确的是()(A)；(B)；(C)；(D)。2.计算等于()(A)；(B)；(C)-3a；(D)。3.计算（1）（2）；（3）（4）（5）（6）4.计算：，并求（1）当a=-3时原式的值（2）选择一个你喜欢的数代入并计算结果