新大学日语标准教程(基础篇1)语法

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1、日语基础语法汇总1.…は…です表示肯定的判断。“は”是提示助词，接在名词后表示主题。名词加上表示判断的“です”构成名词谓语。判断句可以用来叙述一个判断，也可以用于介绍。当主题显而易见时，一般可省略主题部分。例：（1）わたしは留学生です。（2）木村です。どうぞよろしく。2.…は…ではありません表示否定的判断，“です”的否定形式是“ではありません”。例：（1）李さんは会社員ではありません。（2）佐藤先生は日本語の先生ではありません。3.…も…です（也是）提示助词“も”接在名词后，用于提示另一个主题，表示它与上文提到的事物相同。例：（1）A：わたしは留学生です。B：わたしも留学

2、生です。4.格助词の（的）格助词“の”接在名词之后，表示该名词修饰后面的名词。例：（1）中国の大学　（2）建築学科の学生。　（3）大学院生の木村さん。5.…は…ですか表示对判断的疑问。在判断句的句末加上“か”，语调为升调。回答此类疑问句，肯定对方的说法时，可以用“はい、そうです”来回答；否定对方的说法时，可以用“いいえ、そうではありません”或“いいえ、違います”来回答。例：（1）中山さんは大学生ですか。（2）A:王さんの専攻は建築ですか。B:はい、そうです（3）A：王さんですか。B：いいえ、違います。わたしは中山です。6.并列助词と（和）并列助词“と”介于两个名词之间用于

3、并列两个同类事物，表示完全列举。例：王さんと李さんは中国人です。7.语气助词ね（吧）语气助词“ね”位于句末，表示就某事征询对方同意的语气。例：（1）李さんは大学院生ですね。（2）王さんですか。8.（…は）だれですか把疑问句中的普通名词改为疑问句，就构成特殊疑问句。表示人的疑问词有“だれ”，“どなた”。其中，”どなた”更礼貌一些。例：（1）日本語の先生はどなたですか。（2）だれですか。9.…も…も…です本句型表示两个事物具有相同的性质。例：（1）王さんも李さんも留学生です。（2）佐藤先生も鈴木先生も工業大学の先生です。10.（…は）…がいます说明某人家里有哪些家庭成员时，可

4、以使用动词“います”。表示某人的名词后接提示助词“は”，表示某个家庭成员的名词后通常接格助词“が”。例：（1）李さんは弟がいます。（2）（わたしは）姉と妹がいます。11.この/その/あの/どの表示指定的指示词“この/その/あの/どの”，必须和名词一起使用。“この”用于指定说话人附近的事物，“その”用于指定听话人附近的事物，“あの”用于指定距双方都比较远的事物。表示疑问的是“どの”。疑问词或含有疑问词的词语不能成为主题，其后只能接续格助词“が”。例：（1）この本は何の本ですか。（2）そのカメラは妹のカメラです。（3）あの人は中山さんです。（4）どの部屋が図書室ですか。12.

5、これ/それ/あれ/どれ指示词“これ/それ/あれ”本身就是代词，直接指代具体事物。“これ”只说话人附近的事物，“それ”指听话人附近的事物，“あれ”指距双方都比较远的事物。“どれ”表示疑问。-11-日语基础语法汇总例：（1）A：それは何ですか。B：（これは）わたしのレポートです。（2）あれは弟の写真です。（3）わたしの机はどれですか。13.…は…で、…は…です把两个句子连在一起叙述，前一个句子的判断助动词“です”要改为“で”。例：（1）姉は会社員で、妹は学生です。（2）これは王さんのかばんで、あれはわたしのかばんです。14.…は…ですか、…ですか将两个疑问部分并列在一起，就构

6、成了选择疑问句。两部分“…ですか”都读升调。例：（1）それは本ですか、辞書ですか。（2）先生は日本人ですか、中国人ですか。15.…は…でした表示肯定判断句的过去时。过去否定形式为“…は…ではありませんでした”。例:（1）母は昔、会社員でした。（2）昨日は日曜日でした。（3）昨日は木曜日ではありませんでした。16.家庭成员介绍：称呼对象谦称尊　称家人家族　　　　ご家族爸爸父母ちち　父りょうしん両親とうお父さんご両親妈妈はは　母　かあお母さん哥哥兄弟姐妹あに兄きょうだい兄弟　にいお兄さんご兄弟姐姐あね　姉　ねえお姉さん弟弟おとうと　弟おとうと弟　さん妹妹いもうと　妹いもうと妹

7、　さん爷爷そふ祖父　　おじいさん奶奶そぼ　祖母　　おばあさん伯伯、叔叔、舅舅、姑父、姨夫おじ　　おじさん姑姑、姨妈、婶婶、舅妈等おば　　おばさん17.数量的表达方式计数对象数人年龄计数单位　　　　にん　　　　人　　　さい　　　歳1　　いちひとりいっさい2　　にふたりにさい3　　さんさんにんさんさい-11-日语基础语法汇总4　　よん/しよにんよんさい5　　ごごにんごさい6　　ろくろくにんろくさい7　　しち/ななしちにんななさい8　　はちはちにんはっさい9　　きゅう/くきゅうにんきゅうさい10　　じゅうじゅうにんじっさい100