地球物理综合实验场地建设与教学实践

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1、地球物理综合实验场地建设与教学实践张佳佳印兴耀李振春张广智尹兵祥徐凯军中国石油大学（华东）地球科学与技术学院摘要：根据勘查技术与工程和地球物理学2个专业实践教学需求，建设了校内地球物理综合实验场地，设计了重力勘探、磁法勘探、电法勘探和地震勘探等教学实验。埋藏已知地质目标的综合实验场地有效地弥补丫地球物理方法不确定性的不足。基于实验场地开展了大量教学实验，加深了学生对课本理论知识的理解和掌握，培养了学生的实践能力和创新意识。关键词：综合实验场地;地球物理实训;专业.实践;作者简介：张佳佳（1986—），男，湖北随州，博士，讲师，从事地震岩石物理的教学与研宄工作.E-

2、mail:zhangjj@upc.edu.cn收稿日期：2017-05-23基金：国家自然科学基金项B（41404088）ConstructionofgeophysicalcomprehensiveexperimentalsiteandteachingpracticeZhangJiajiaYinXinyaoLiZhenchunZhangGuangzhiYinBingxiangXuKaijunSchoolofGeosciencesandTechnology，ChinaUniversityofPetroleum;Basedonthepracticalteachingr

3、equirementsofthetwomajors,i.e.,ExplorationTechnologyandEngineering,andGeophysics,thegeophysicalcomprehensiveexperimentalsiteisconstructedonthecampus,andtheteachingexperimentsofgravityexploration,magneticexploration,electricalexploration,seismicexploration,etc.,aredesigned.Thecomprehen

4、siveexperimentalsiteforburyingtheknowngeologicaltargetshaseffectivelycompensatedfortheuncertaintyofgeophysicalmethods.Basedontheexperimentalsite,alargenumberofteachingexperimentsarecarriedout,whichdeepensthestudents’understandingandmasteryofthetheoreticalknowledgeinthetextbooks,andcul

5、tivatestheirpracticalabilityandinnovativeawareness.Keyword：comprehensiveexperimentalsite;geophysicalpracticaltraining;professionalpractice;Received：2017-05-23“重力与固体潮”“地磁与地电”和“地震勘探原理”等课程是勘査技术与工程和地球物理学2个专业的核心课程重力勘探、磁法勘探、电法勘探和地震勘探等实验是这2个专业的重要实践环节开展地球物理实验，不仅要有先进的实验仪器设备，而且要有能够反映实际地质问题的实验场地

6、。由于缺少相应的实验场地，有些实验不能很好地实施，只能进行演示性实验或原理性实验［7-9］。为了更好地开展勘査技术与工程和地球物理学2个专业的实验教学工作，我校地球探测山东省高校实验教学示范中心建设了校内地球物理综合实验场地，用于重力勘探、磁法勘探、电法勘探和地震勘探等实验教学。基于综合实验场地开展了很多相关的地球物理实验，学生锻炼了仪器设备的操作技能，学会丫野外数据采集、处理和解释方法，巩固了课本理论知识，强化了专业实践能力。1地球物理综合实验场地的建设为实现综合利用重力、磁法、电法和地震等多种地球物理方法对地下地质0标的观测，在校园A选Y—块较为空旷的场地（见

7、图1）,通过在场地不方埋置一些特定标的物来模拟地下地质目标，迷设了校内地球物理综合实验场地［10-11］。在实验场地内挖掘了多个长方体大坑，分别埋罝了1个25m的油罐，1个125L的油桶，1个125L的水桶，1根5m长的油管，2根3m长的水泥管以及5t不同品质和大小的铁矿石（见图2）。这些不同材料和规格的标的物很好地模拟了地下地质目标的密度、磁化率、电阻率和速度等地球物理特征差异（见表1）,为实现利用重力、磁法、电法和地震等地球物理方法观测地质目标奠定了物理基础。图2实验场地埋置的标的物下载原图表1地下埋置标的物与模拟地下地质目标下载原表由于标的物在实验场地的位置

8、是已知的，