幼儿园一日常规流程及标准(三篇)

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1、幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程1、晨间接待2、班级晨检3、物品交接4、作好记录5、准备进餐标准1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好）2、班级晨检：一看二摸三问四查。3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程1、站队2、取水杯3、喝水4、送水杯标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开

2、水）4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。5、按教师要求站好队回到座位处。（二）如厕流程1、站队2、排队如厕153、整理衣裤4、洗手5、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）4、按照六部洗手法分组进行洗手。5、按教师要求排好队回到座位处。（三）洗手流程1、站队2、卷袖口3、洗手4、站队标准：1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙

3、头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。（6）毛巾挂回原处，放下袖口。4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。三、教育活动流程1、做好教育活动前的准备；2、保证教育质量；153、培养幼儿良好的习惯。标准：1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。2、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关学

4、科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。（2）教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。（3）教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。四、进餐工作流程1、餐前准备2、搬椅子3、洗手4、餐前教育5、分餐、进餐6、观察进餐7、餐后卫生标准：1、餐前准备：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具摆放规范。2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。4、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲

5、，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。156、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。五、户外活动工作流程1、活动前准备2、场地安全预测3、活动要求4、活动组织5、整队点数6、活动评价标准：1、活动准备：（1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。（2）排队

6、清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处乱跑注意安全。（3）准备需带的器械及卫生纸。2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿活动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动结束做好整理放松运动。5、点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。6、活动评价：对本次户处活动作评价，进行表扬，不足的地方嘱其注意。六、午睡工作流程

7、1、午睡前的准备2、脱鞋子153、脱外衣4、巡视5、起床6、午检标准：1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。3、脱外衣：幼儿脱掉外衣，叠放整齐，安静上床，不影响他人。教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床，以免发生意外，讲故事伴幼儿入睡。4、巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。5、起床：教师组织，协助幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿有序入厕，洗手，喝水，为幼儿梳头。6、午检

8、：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适。七、水果加餐流程1、定时2、冲、泡、洗3、削皮去核4、切块放盘5、摆餐桌6、洗手7、组织进加餐8、加餐后卫生标准：1、定时：班级老师一定按规定的时