创建模范职工之家标兵自查自验报告

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1、阜康市第三中学创建自治区教科系统“模范职工之家标兵”自查自验报告各位领导、专家您们好:我校工会根据中国教育工会新疆维吾尔自治区委员会(2010)17号文件“关于规范‘模范教职工之家’考核验收程序与内容的通知”精神,从2013年2月开始对我校创建自治区教科系统“模范教职工之家标兵”工作进行了自查自验。现将自查自验情况报告如下:一、基本情况:(一)组织机构为了把自查自验工作落到实处,真正通过自查自验总结出工作中取得的经验,找到工作中存在的问题和差距,制定整改措施,从而推动学校各项工作的发展,我校成立了自查自验工作领导小组:组长:木辉提(校党总支

2、书记、副校长)副组长:王卫东(校党总支副书记、校长)齐爱华(党总支委员、副校长)邱东玉(党总支委员、工会主席)成员:章春(综合办主任)张萍(教务处主任)王建军(德育处主任)周红利(总务主任)吴金忠(安全办主任)张嵬(团委书记)王丽娟(女工委主任)领导小组下设办公室,办公室设在工会办公室,由邱东玉兼任办公室主任,主持具体自查自验工作。办公室下设四个自查自验工作小组,各工作小组对照自治区教科系统模范教职工之家考核验收标准,从实地检查到档案资料的准备整理两个方面进行自查。“党委领导”自查组:组长:章春成员:崔婷周晓燕“行政支持”自查组:13组长:

3、张萍成员:牛晓蕾“工会运作”自查组:组长:邱东玉成员:王丽娟“群众为主”自查组:组长:王丽娟成员:孔令烨(二)自查自验的步骤自查自验共分四个阶段进行。第一阶段(2月25日~3月3日):进行全校动员,成立自查自验领导小组。第二阶段(3月4日~3月10日):组织各自查小组成员学习验收标准,统一验收尺度。第三阶段(3月11日~3月24日):各组分头进行自评自验。查摆存在的问题,提出整改意见。第四阶段(3月25日~4月14日):整改阶段。对自查自评中发现的问题督促各相关部门进行整改,4月14日前全部完成。(三)自查自验的方法自查自验采取查阅资料和实

4、地走访查看相结合。每一个工作要点既要有文字资料的记载,又要有实物、原始资料、图片或影像资料的印证。在自查自验中,我们依据中国教育工会新疆维吾尔自治区委员会(2010)17号文件《关于规范‘模范教职工之家’考核验收程序与内容的通知》中的要求,对照“党委领导、群众为主、行政支持、工会运作”四个方面的创建标准逐一进行自查打分,努力做到扣分准确,使自查自评结果具有可信度。经自查自验赋分情况如下:在“党委领导”方面,我校“建家”工作始终在党总支的领导下进行,建家工作列入党总支计划,13同党建工作一起部署、一起检查、一起落实。校党总支书记亲自担任创建工

5、作领导小组组长,强化了创建工作的领导,使之成为了名副其实的“一把手工程”。配齐配好各级工会干部,并重视工会主要领导干部的培训学习,落实工会主席的各项待遇,确保了工会的源头维护和源头参与。重视民主政治建设,教代会、工代会、校务公开等民主参与、利益诉求的渠道畅通,建立了和谐的劳动人事关系、民族关系,确保了教职工队伍的稳定。此项赋分25分,自评得分25分。在“行政支持”方面,我校行政主要领导认真落实依靠教职工办学建校的指导方针,学校的重大决策、每项规章制度的制定都反复征求教职工意见,经全体教职工讨论再提交教代会通过方可实施,每年都坚持向教代会报告

6、工作、报告财务预决算,提请教代会审议。在人事变动、职称晋升等涉及群众切身利益的问题事前都要进行公示,充分尊重了教职工的主人翁地位。积极支持工会在教职工队伍建设方面开展开展师德教育、岗位练兵、教学能手基本功大赛等活动,支持工会在教职工中开展“三育人”先进个人评选表彰活动,以此来调动教职工的工作积极性,推动我校教育教学工作水平的不断提升。支持工会独立自主开展工作,并从人力、物力、财力等方面给予大力支持。现我校有专职的工会干部,有专门的办公场所和必要的办公用品,有固定的教职工活动场所。工会主席参加校委会议和校中心组会议,直接参与学校重大事项的决策

7、。重视教职工的身心健康,每年都筹集1万余元对全体教职工进行体检,并建立了教职工健康档案。充分发挥工会群众工作的优势地位,将党政所需、群众所急、工会所能的工作交给工会来做,如:红十字会工作、包村支农工作、统建房分配工作、教职工体检工作、教职工文体活动等,通过这些工作,极大的提升了工会在教职工中的地位。关心和改善教职工的生活,不同形式的教职工福利待遇在不断提高,收到了教职工的好评。此项赋分25分,自查自评25分。在“工会运作”方面,我校工会始终坚持党组织的领导,积极争取行政的支持和群众的参与,自觉承担起了“建家”工作的组织、协调、指导、检查和具

8、体实施的责任,使“建家”工作有方案、有计划、有措施、有落实、有检查、有总结;工会各组织机构健全,各项规章制度完善,工代会每年正常召开,教职工入会率达100%;工会基础工作扎实,1

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