资源描述：
《starter unit 3 what color is it- 学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、StarterUnit3Whatcolorisit?学案 StarterUnit3Whatcolorisit? SectionA 班级：____________小组：________姓名：_________ 教师寄语：生命力的意义在于拚搏,因为世界本身就是一个竞技场. 学习目标： 1.学习英语字母S-Z。 2.会用以下句式：--Whatcoloristhis? --It’sred. 3.熟记以下词汇：color，red，black，white，blue，green，yellow，and 认定目标：一学生读
2、出目标 预习导航： 一、补全下列单词，并译成汉语 1.gr__n( )2.bl_ck( )3.wh_t_( )4.y_ll__( ) 5.c_l__( )6._r_nge( )7.bl____( )8._ngl_sh( ) 二、写出Ss-Zz.大小写字母 自主探究： 1.学习字母S---Z 2.Usethecolorletterscardsstudentsmadeandpresentthisdialogue:老师可以利用这些卡片引出新句型： --What’sthis? --It’sS. --Whatcolori
3、sit? --It’sred/blackandwhite. 让学生观察句型,应注意到的问题,你能找到吗?(让学生进行小组交流,然后师生共同讨论并得出结论.) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Sslistenandrepeat1a. 完成1b
4、,然后小组交流答案. 3.让学生再通过1c,pairwork口头操练,评出优秀小组,给予鼓励. 4.让学生仔细去听2a，并注意发音,然后写一写,每个大小写字母写三遍,看谁写的最漂亮. 5.填写2b,2d小组交流答案. 6.听力检测2c,小组交流答案. 7.师生合作,共同交流,完成3.4. 8.二人合作,练习图中对话,根据你周围所学到的物体进行谈论. A:What’sthisinEnglish? B:It’sa/an---. A:Whatcolorisit? B:It’s---. 归纳总结： 达标
5、测评： 三、单项选择： 1．--What’sthis? -- . A.It’sapen. B.It’spen. C.Itapen. D.Itispen. 2.---Whatcolorisit? --- . A.It’sblue.B.It’sadesk. C.It’sthere D.Fine. 3.Mybackpack green. A.is B.are C.be D.am 4.–Whatcolorisit?--It’s . A.yellow B.ayellow C.fine D.good 5.An
6、orangeis . A.orange B.anorange C.oranges D.theorange 拓展提高： I.写出相邻字母的大（小）写 1.____Tt____2.____Ww____3.____Uu____4.____Yy____ II.写出下列词所代表的汉语意思 1.CCTV____2.UFO____3.UN___ Ⅲ.找朋友 ①Goodmorning,boysandgirls！ A.I’mfine,thankyou. ②Hello,Lucy. B.Goodmorning,MissLiu
7、. ③What’sthisinEnglish? C.Hi,LiuYang ④Howareyou,Eric? D.It’samap. ⑤Thankyou E.That’sallright. IV.汉译英： 1、这把尺子是绿色的。 2、这支钢笔是什么颜色的？ 3、它是蓝色的。 教学反思 StarterUnit3Whatcolorisit? SectionB 班级：_______________小组：________姓名：________ 教师寄语：志在峰巅的攀登
8、者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 学习目标 1.学习五个元音字母，并能根据这五个元音字母给26个字母归类。 2.继续学习有关颜色的对话。 3.(1)要求掌握下列句型：Coloritgreen…co
