正能量作文指导(公开课).ppt

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1、广宁县第一中学邱小婷点燃正能量，学会分析论据——12月份考试作文讲评广宁县第一中学邱小婷回顾作文题（正能量）阅读下面的文字，按要求作文。“正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给与人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感也

2、会慢慢增加。上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。一、【构思导引】要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的两则材料都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该侧重放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。“正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。二、立意的角度：1）“是什么”的角度：可以结合生活中具体的例子谈及何为正能量，何为负能量，阐释两者的具体内容。2）“为什么”

3、的角度：从正能量和负能量不同的影响这个角度来写（为什么需要正能量，为什么要摒弃负能量），通过对比来表明自己对正能量和负能量的态度。3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，层层深入谈及对正能量、负能量的看法和态度。三、阅读习作中的片段思考：该文段在运用材料证明观点的过程中有什么问题？每个人的心里都潜藏着巨大的正能量，一旦正确使用这种能量，就可以使人表现出一个更加自信、更加充满活力的新的自我，从而一步步走向成功。《非诚勿扰》的主持人孟非，想必大家都很熟悉，他是江苏卫视的王牌主持人，孟非的主持人之路并不是顺风顺水，他高考落榜后，先是

4、南下淘金，四处碰壁一个多月后才终于谋到了一份搬运工差事。之后为谋生计，他回到南京做了报社印刷小工，随后更做过送水工、保安、开过超市。然后碰上偶然的机会，终于成了电视台里的一名临时接待员，端茶倒水接电话，再成为临时记者、编导、一级主持人。可见正能量给人带来的作用是多么大。缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎

5、的材料。结论：我们写议论文，不能只是观点加材料，还应该扣题分析，即围绕论点对所引用事例进行理性分析。例1、（论点）焕发正能量，就能成就大事。（论据）古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为他敢于焕发正能量，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。”毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为中国共产党敢于焕发正能量，团结一切可以团结的力量，终于把日本鬼子赶回了老家。（分析）历史

6、证明，凡是有成就的人和集体，无不敢于焕发正能量。因为他们知道，不敢正视现实，只是消极的等待，永远干不了大事。只有发挥正能量，才能做出一些有益的事情。主体段示例观点句+论据+分析+结论句因果分析法例2、（论点）焕发正能量，冲破“埋没”的压力。（论据）古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻

7、苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。（分析）为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们敢于焕发正能量，不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。可见，要想不被“埋没”，就必须要敢于焕发正能量。观点句+论据+分析+结论句因果分析法因果分析法（探因分析法）因果分析法就是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，

8、沿着“为什么”这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。思路：为什么→是因为关键：找准因果关系，将原因与观点对应起来。方法：这种方法，就是在列举事例的基础上，分析产生这一事实的直接或间接的原因，这原因就是所要证明的观点。思考：为什么上课打瞌睡？老师长得丑