初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地

《初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地初一政治·第一单元第二课　把握学习新节奏：学习新天地　　【教学目标】　　帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式，通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好的适应老师的教学和初中的学习生活。　　【重点和难点】

2、　　通过交流找到适合自己的学习方法。　　【课前准备】　　让学生总结开学2周来，自己的学习心得，准备课上交流。搜集科学的学习方法。　　【课时分配】：2课时　　【教学设计】：　　教师：开学两周了，你们是否适应了中学的生活呢？　　学生：学生可以谈自己的一些真实感受，比如对学校的、同学的、集体的等等。　　从学生的谈话中总结：中学生活丰富多彩，我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑，特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同，有时让我们很不适应，如何来解决这些来自学习上的问题呢？让我们进入今天的话题——“学海任我游”　　有人说学习是枯燥的，有人说

3、学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难，不断解惑后的喜悦。下面我们分成小组，把大家在学习中遇到的烦恼写出来。　　学生谈自己如何记忆的，一个学生介绍“爱宾浩斯”遗忘曲线，一个学生谈自己整理的有关记忆的方法。内容如下：　　下面是有关记忆的一些方法，供同学们参考使用。　　1.给自己规定记忆的任务，明确记忆的目标，提出记忆的要求，这是有意记忆的首要条件。认为“书上一切都有，何必去记”，当然什么也不会有意识地记住：“一切都很重要，一切都要记住”，实际上做不到，全是重点等于没有重点，也失去了记忆的目标：“一次不可能记住，以后慢慢会记住的”，总把希望寄托在以

4、后，眼下的时间却放弃了，以后也是一句空话。提出了记忆任务，就要不折不扣地坚决完成。　　革命老人徐特立，43岁才留学法国。刚去时，他对法文一字不识，于是他计算，一天学记一个单词，一年就是365个，七年就是2555个，可以粗通法文。如果一天学两个词，46岁就可读通。他说：“纵然愚蠢，断没有一天学一两个字也不能的。”如果说记忆有诀窍，那么，老老实实地学，扎扎实实地记，这就是首要的“诀窍”。那种认为只要掌握某种神秘的“记忆术”，就可以毫不费力地记住一切的想法，显然只是一个美丽的幻想。　　2.在理解的基础上记忆。　　知其然不知其所以然，死记硬背，结果只能是事倍功半，

5、即使你当时背得很熟，也不会保持很长时间。《学记》中就这样说：“记问之学，不足以为人师。”记问之学，指的就是靠死记硬背得来的知识。对知识的理解是通向记忆的坚实途径。　　3.用思考加强记忆强度。　　长久而反复的思考，会在大脑的特定部位造成神经细胞兴奋的固定联系，留下深刻的痕迹。有一段话说得好：“给学生现成答案，就像沙滩上的脚印；经老师点拨，同学自己寻找到的答案，如同巨石上的雕刻。”思考，要付出你的心血，特别是当你百思不得其解时，虽然这种思考是很辛苦的，但它所带来的，却是领悟的欢乐，那豁然开朗时的高兴是难以形容的。在一“苦”一“乐”，“苦尽甜来”之后，你所学的东

6、西能遗忘吗？　　4.在记忆的过程中，不断地尝试回忆。　　曾有一位中学生，他记忆东西非常快，一般3到5遍就可以记住一段文章。其中奥妙在哪里呢？其实很简单，每当他拿到所要记忆的材料看过之后放到一边，试图回忆所记内容；接着再回过头来重点看一遍没有记熟的内容，这样反复两三次记忆，基本上完整地记住了所学的内容。这位同学采用了一个重要的快速记忆方法，这就是不断地尝试回忆。研究和实验都证明，这确实是一种好方法，不要拿到材料就只顾没完没了地机械重复。学学这种方法，它会使你的记忆效果迅速改观的，不过，在每一遍尝试回忆时一定要给自己提出任务。带着任务去记，才是有的放矢。　　5

7、.及时巩固。　　知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中，随着时间的推移，你头脑中记着的内容只能越来越少，减少的速度是先快后慢的，这就是著名的艾宾浩斯以往规律。我们每个人都面临一个与遗忘做斗争的任务，这没有其他更好的办法，只有在遗忘之前，及时地复习巩固你所记的内容。一般来说，复习可以安排在下述时间：{己忆后的两个小时，记忆后的一天之内，记忆后的第二天，记忆后的第一周末，记忆后的第二周，记忆后的一个月之后等，这样的复习巩固就会达到最佳的记忆效果。　　学生对如何复习进行交流。由班上的一个学习标兵总结如何做好复习工作。内容见下：　　孔子曾说过：“学而时习之，不亦悦乎？

8、”他认为，学习并及时温习，那将是件很高兴的事。孔子为什么提倡“学而