［政治］07年高考备考最后阶段复习建议(6)

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1、［政治］07年高考备考最后阶段复习建议(6)　　　　20、材料一：中共十六届六中全会提出，要构建社会主义和谐社会，“必须坚持在党的领导下全社会共同建设”的原则。“形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面”。要“广泛开展和谐创建活动，形成人人促进和谐的局面”，　　材料二：十六届六中全会还强调指出，“社会主义和谐社会既是充满活力的社会，也是团结和睦的社会。必须最大限度地激发社会活力，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结。”　　材料三：

2、目前，我国社会总体上是和谐的。但是，也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。城乡、区域、经济社会发展很不平衡，人口、资源、环境压力加大；就业、社会保障、收入分配、教育、医疗、住房等关系群众切身利益的问题比较突出。　　运用所学知识回答下列问题：　　结合有关公民的知识，谈谈你对“促进和谐人人有责、和谐社会人人共享”的认识。　　运用有关集体主义价值观的知识，谈谈如何才能够激发社会活力，促进全社会的团结和睦？　　运用所学知识说明解决材料三的问题应怎样发挥财政的作用？　　答：①我国是人民当家作主的社会主义国家，我国公民与国家是和谐、

3、统一的关系。平等享有和谐社去的成果是公民的权利。同时积极参与和谐社会的建设是公民的责任和义务。②促进社会的和谐要求国家必须依法保护公民的合法权利，保证公民平等地享有改革发展的成果，维护人民当家作主的地位。）③促进社会和谐要求公民正确地处理权利和义务的关系，坚持权利和义务的统一，在承担建设和谐社会责任的同时，享受和谐社会的成果。　　社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。①激活社会活力，促进团结和睦，首先要坚持国家、集体和个人利益相结合，倡导把国家、集体利益放在首位。②激活全

4、社会的活力，必须充分尊重和维护不同社会群体与个人的正当利益，调动社会成员的主观能动作用。③促进社会的团结和睦，当国家、集体和个人利益发生矛盾时，要求作为社会成员的个人利益必须服从国家、集体利益。④促进社会的团结和睦，要求我们在社会生活中要学会尊重人、主动关心人、尊重他人的正当利益，要顾全大局，反对小团体主义和个人主义。　　①在国民经济又好又快增长的基础上，努力增加财政收入；②发挥财政调节资源配置和促进经济发展的作用。加大支持农村和中西部发展的力度，促进城乡、区域的协调发展；③发挥财政促进教科文卫事业和提高人民生活的作用

5、。调整财政支出的重点和方向，加大对教育、医疗、环保、社会保障等社会事业的投入，促进经济社会的协调发展。调节收入分配，促进共同富裕；④健全和完善财政预算制度，加强对财政资金使用的监督，确保财政资金能够有效地使用在与人民群众切身利益相关的领域。　　21、材料一：表1：2003-2006年我国城乡居民人均可支配收入比较　　2003年2004年2005年2006年　　城镇居民8472元9422元10493元11759元　　农村居民2622元2936元3255元3587元　　注：另据调查，多数居民认为收入会继续增加，但出于对将来

6、教育、医疗支出等因素的考虑，居民消费的增长仍不容乐观。　　材料二：近年来，我国在教育、医疗等方面投入不足，政府的公共服务不到位，基本公共产品的供给严重短缺。2005年，我国城乡居民用于教育和医疗的额外支出，导致其他消费减少亿元。研究显示，如果国家财政能解决这一支出，我国居民消费率就能增长约3个百分点。随着经济的持续快速增长，目前国家财政已具备增加这种支出的条件。　　材料三：自上世纪90年代初确立发展市场经济以来，我国便有了促进经济“又快又好”的说法。随着我国改革开放的逐步深入，在我国经济持续快速增长的同时，也暴露出经济

7、运行中经济增长速度过快、内需不振、公共服务投入不足等许多深层次矛盾和问题。针对我国经济社会发展的新形势和经济运行中的突出矛盾，中央对贯彻落实科学发展观和对经济社会发展的规律有了新的认识和体会，提出要努力实现国民经济的“又好又快”发展。”快”是对经济发展速度的强调，“好”是对经济发展质量和效益的要求。从“又快又好”到“又好又快”，这表明我们更加重视经济发展的质量和效益。　　阅读材料，回答下列问题：　　近年来，随着我国居民收入持续增长，居民消费不断增加，但消费需求相对不足的矛盾仍然突出。结合图表提供的信息，简要分析其原因。

8、　　国家财政增加对教育、医疗等方面支出的作用有哪些？　　中央对经济发展从“又快又好”到“又好又快”提法的变化，体现了哪些哲学道理？　　答：①居民收入是影响消费的基础和前提。如果其他条件不变，人们的可支配收入越多，消费量就越大；收入增长较快，消费增长也较快。②但是，居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。教育、医