［湖北］2007年普通高校艺术专业招生考生须知

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1、［湖北］2007年普通高校艺术专业招生考生须知［湖北］2007年普通高校艺术专业招生考生须知［湖北］2007年普通高校艺术专业招生考生须知［湖北］2007年普通高校艺术专业招生考生须知　　从近年教育部公布的普通高校招生专业目录来看，艺术专业主要有：绘画、表演、音乐、设计与制作、广播影视、美术学、建筑学、广告学以及动画、雕塑、珠宝鉴定等。　　一般而言，把美术专业和对美术有一定要求的艺术专业统称为美术类专业。美术类专业主要有：绘画、美术学、美术教育、动画、雕塑、艺术设计、服装设计、工业设计、装饰艺术设计、环境艺术设计、建筑工程设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设

2、计、广告设计与制作、多媒体设计与制作等。　　我省对美术类本科、高职专业和部分非美术类高职专业进行全省统一专业测试，称为联考。　　美术类本科、高职专业联考科目为三门课：色彩、素描、速写。　　非美术类高职专业实行联考的有7类：音乐教育类专业、声乐表演类专业、器乐表演类专业、舞蹈表演类专业、音像制作类专业、播音与艺术主持类专业和影视表演类专业等，各类专业考试总成绩为200分。　　2007年报考省内外院校美术类本科、高职专业的考生，都要参加全省统一组织的美术类联考。未参加联考或联考成绩未达到省统一划定的联考合格控制分数线的考生，没有资格参与美术类专业录取；即使取得了某所高校

3、发放的美术类专业合格证，也不能作为专业合格生源，不能被美术类专业录取。　　2007年我省对7类非美术类高职专业实行了联考，考生报考省内外院校的这7类高职专业，都要参加联考。也就是说，省内外所有院校招收非美术类联考高职专业均使用联考合格考生的联考成绩，学校不再自行单独组织专业考试，录取时使用的专业成绩即为联考成绩。未参加非美术类高职联考，或联考成绩未达到全省统一划定的联考合格控制分数线的考生，不能参加非美术类联考高职专业的录取。　　31所独立设置的艺术院校招收非美术类联考高职专业可以使用我省联考成绩，也可以由学校自行单独组织专业考试，并根据本校的专业考试成绩确定本校合

4、格考生。　　对我省联考未涉及到的专业，除独立学院和民办院校外，可由学校自行组织专业测试。如音乐类、表演类、播音主持等本科专业，我省没有组织联考，考生要参加招生院校自行组织的专业测试。考生只要获得了院校发放的专业合格证、高考成绩上线，就有资格参加录取。　　部分院校的美术类本科专业可以由招生学校自行组织专业加试，在联考合格生源范围内确定本校的专业合格生源。也就是说，考生报考这些学校除参加联考外，还要按学校规定参加学校自行组织的专业加试。这些学校包括：①教育部公布的31所独立设置的艺术院校。②在鄂院校：武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、武汉理工大学、中国地质大学、中南

5、民族大学、湖北工业大学和武汉科技学院。③省外院校美术类本科专业都可以在联考基础上自行组织专业加试，也有部分院校不组织加试，直接使用联考成绩录取。考生要了解清楚高校对专业加试的规定，按学校要求参加专业加试。　　中央戏剧学院、中央美术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国戏曲学院、天津音乐学院、天津美术学院、鲁迅美术学院、沈阳音乐学院、吉林艺术学院、上海音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院、中国美术学院、景德镇陶瓷学院、山东艺术学院、山东工艺美术学院、湖北美术学院、武汉音乐学院、广州美术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川美术学院、四川音乐

6、学院、云南艺术学院、西安美术学院、西安音乐学院、新疆艺术学院、解放军艺术学院。　　考生报考31所院校的美术类本科、高职专业都要参加联考，不参加联考或联考不合格，即使拿到了学校的专业合格证，也没有资格参加美术类专业录取。　　31所院校招收非美术类联考高职专业，可以直接使用我省联考合格考生的联考成绩，也可以由院校单独组织专业测试，并根据本校测试成绩确定合格生源。考生报考前，一定要了解清楚报考学校对专业测试的规定，如果考生报考的学校使用联考成绩，考生就要参加联考；如果考生报考学校自行组织专业测试，不使用联考成绩，考生可以不参加联考，参加学校的专业测试即可。　　①美术类考生

7、都要参加全省美术类联考，报考31所院校的美术类考生也要参加联考。②联考合格的考生才能参加高校组织的专业测试，联考未合格的考生不能参加高校组织的专业测试。若有些高校的专业测试时间安排在全省联考成绩公布之前进行，考生如果参加学校的测试合格，也还要看联考成绩是否合格，联考合格才有资格参加录取。③考生要有针对性地分散选择自行组织专业加试的院校，不要全部集中选择同一批次录取的院校，就考虑每个录取批次的院校，便于给自己多增加一些选择机会；④参加学校自行组织加试前，要了解学校的录取规则。不同的院校或不同的专业，在录取时对专业成绩、文化课成绩有不同的要求，考生应在全面了解的基础