20xx年春季教师个人总结_0

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1、20xx年春季教师个人总结  20xx年春季个人总结  (刘勋燕)  时光匆匆如白驹过隙,转眼间20xx年春季教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:  一、思想工作方面  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。虽不是党员,但也积极参加群众路线教育实践活动,随时保持思想先进性、政治敏锐性。  二、20

2、xx年春季教师个人总结  20xx年春季个人总结  (刘勋燕)  时光匆匆如白驹过隙,转眼间20xx年春季教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:  一、思想工作方面  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。虽不是党员,但也积极参加群众路线教育实践活动,随时保持思想先进性、政治敏锐性。  二、20xx

3、年春季教师个人总结  20xx年春季个人总结  (刘勋燕)  时光匆匆如白驹过隙,转眼间20xx年春季教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:  一、思想工作方面  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。虽不是党员,但也积极参加群众路线教育实践活动,随时保持思想先进性、政治敏锐性。  二、20xx年春

4、季教师个人总结  20xx年春季个人总结  (刘勋燕)  时光匆匆如白驹过隙,转眼间20xx年春季教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:  一、思想工作方面  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。虽不是党员,但也积极参加群众路线教育实践活动,随时保持思想先进性、政治敏锐性。  二、教育工作方面  

5、这学期,本人担任一、二年级两个班的数学教学工作,班级人数较多,学生年龄较小,教育教学难度相对较大。又面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况,我在积极参加学校组织的各种培训的同时,虚心向有经验的老教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,论文多次荣获市、县级奖

6、项。  三.遵守纪律方面  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。  四、个人教学业务水平学习方面:  1、认真落实自己拟定的工作计划,保证上好每一节课。  2、用心练习专业基本功,不断提高和完善自身专业化素质,为我校教育教学工作服务。  3、继续坚持理论联系

7、实际和学以致用的原则,确立终生学习、全程学习的思想观念。  4、立足课堂,加强与本教研组教师之间的交流与研讨,学习本组教师的先进经验。  5、认真领悟新课程标准的精神,掌握新教材的编写意图,把握重点和难点,用好、用活教材。  6、敏锐地捕捉教学中的问题,将问题转化为研究课题,使教研活动课型化、课题化。  五、本人今后的努力方向:  1、认真备课,做好准备工作,备课时注意与新课标结合。  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

8、  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。使他们能最大限度地学到知识,掌握技能。  5、注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。  6、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。  7、多看多听其他的课程,从中总结经验,取长补短,使学生开阔眼界,提高自身教学质量。  以上是本人在本学期工作中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问

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