高中综合实践活动案例

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1、《学情调查》江西余泉兴.陈美清学生年级:高中二年级指导老师:余泉兴案例撰写:余泉兴资料统计:邓世达、吴正宣传行动队:黄佳娣、周维、吴正其余组员:吴艳平、李俊峰、过国强、彭小芳活动主题的提出:随着21世纪的到来,我国经济水平在迅猛发展、物质文化生活水平在不断的提升,我们青少年一代的素质有了明显的提高,但不得不承认青少年的压力也比以前重了很多。所以国家一再提出让青少年减轻负担。但是,减负的成效究竟如何呢?减负之后的学生们的学习情况和学习态度、学习兴趣究竟有没有产生好的变化呢?还有,国家一再提倡素质教育,培养学生的全面发展和学习兴趣的方针究竟有没有落到实处呢?

2、对于我们来说,通过培养广泛的兴趣,既可以陶冶生活情趣,又可以“因材施教”,更好地发掘出我们的特长,为祖国培养出有一技之长的专业人才。但是,受社会上不良风气和不良环境的影响,难免使青少年染上一些不良习惯,我们学校到底有没有这种情况?还有,对于国家提出素质教育促使学生全面发展,可在现实生活中,全面发展越来越难,这样做会不会使全面发展变成“全面庸才”?这样一些既实在又对我们青少年未来发展有着举足轻重的问题,难免引起我们的好奇心,所以我们提出要做一次学情调查,以了解我们周围最贴近我们学习和生活的问题。活动目标:1、了解中学生兴趣的倾向及对兴趣培养的状况,和不同性

3、别的同学在兴趣选择上的区别2、了解我校同学对“素质教育”和“全面发展”的看法3、了解普遍学生的学习压力负担的情况4、培养团队精神,学会沟通与合作5、发展对社会的责任心和使命感活动实施的具体过程,方式:Ⅰ。调查准备阶段1、确立调查的中心、主体、目的和讨论可行的调查方案。(第一,二课时)在这两个课时中,我们使用了“完全民主+自由讨论”的方式,由同学做主人,结合老师的建议,进行了热烈的讨论。讨论中完全围绕“了解学生志趣,弄清学生学情”这一主题展开。并且确立了调查的主体(即被调查人)是李渡中学高二学生(受活动的地点和时间限制)。目的是锻炼自身能力,加强社会责任心

4、和使命感。调查方案简略来说就是分成两个小组(学情与志趣),各司其职进行调查,然后统一交流总结。2、制定详细行动方案。(第三,四,五,六,七,八课时)一个好的行动没有一个好的计划是不行的。在第三、四课时课时中,我们针对上一次的讨论结果,选出了各组的成员和组长。兴趣组组长由吴艳平担任,组员李俊峰、邓世达、过国强;学情组组长由黄佳娣担任,组员周维、吴正、彭小芳。各组制定自己的行动方案和制定各自的调查目的,各自设计自己的调查表格,各个小组组员进行具体分工。以后的每一次实践课,各组都互相交流各自的成果和给对方提出意见。第五,六课时,制定调查表。这两节课中,在老师的

5、帮助下,我们两个小组迅速用电脑制成了各自的调查表,使用的是无记名调查,具体的问卷如下:志趣小组的调查表:前言:为了深入了解当代学生关于兴趣方面的情况,请您完成以下由高二(5)班调查小组撰写的调查。在此感谢你的支持!1.放学后最喜欢参加什么活动?课间最喜欢做的事情2.周末经常参加的活动是什么?3.有多长时间用在该活动上?4.每一天大约用多长时间在自己喜爱的活动上?A.半小时B.1小时C.2小时D.2小时以上5.对哪门学科最感兴趣?6.在兴趣培养过程中家长持如何态度?A.支持B.中立C.不支持D.强烈反对7.平时还喜欢看哪些方面的书籍?9.将来有什么志向?为

6、什么?10.通常用电脑来干什么?A.学习B.上网C.玩游戏D.其他11.通常上网来干什么?A.学习B.玩游戏C.聊天D.工作学情小组的调查表:前言:为了深入了解当代学生关于学情方面的情况,请您完成以下由高二(5)班调查小组撰写的调查。在此感谢你的支持!所在年级_________性别____ 1()你觉得学习压力大吗?A大B中C小D没有2()每天是否有睡午觉的习惯?A经常B很少C几乎没有3()觉得学习与娱乐的比例是否合适?A合适B还可以C不合适D没感觉4()觉得自己学习及复习的效率如何?A高B良好C还可以D不好5()是否热爱学习?A非常热爱B热爱C一般D不

7、爱6.课间通常做什么?(多选)()A做作业B嬉戏C聊天D休息E进行体育活动F看书G其他______7.午休通常做什么?(多选)()A做作业B看书C午休D闲逛E其他______8.一至五通常每天花费______小时做作业。9.每天大概______点睡觉。10.除做作业外,大概有_____小时做其他事。做什么?_____________________________________11.假日大概每天有____小时进行娱乐活动。有____小时做作业。12、用什么方式纾解压力?____________________________13.平时看什么类型课外书?

8、__________________________14.参加哪些类型的补习班或

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