《百合花》课件

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1、百合花茹志鹃茹志鹃，当代著名女作家。她的创作以短篇小说见长．笔调清新，俊逸，情节单纯明了，细节丰富传神，善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》、《静静的禅院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被译成日、英、法、俄、越等国文字。今天我们学习的《百合花》是她的代表作。作者介绍茹志鹃写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有

2、时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。《百合花》受到了茅盾的高度评价，他说“这是我最近读过的几十篇小说中最使我满意也最使我感动的一篇。”写作背景关于小说：以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会与个人生活,这就是小说.一篇小说必须具备三个要素,即生动的人物形象,完整的故事情节和人物活动的具体环境.其中,人物形象又是主要因素.批文章写了哪几个人物？围绕这些人物写了哪几件事？“我”、小通讯员、新媳

3、妇1、通讯员送“我”去前沿包扎所2、借被子3、通讯员救人牺牲4、新媳妇献被子理清全文的线索、情节。提示：全文以时间为顺序，以我的所见所闻为线索展开情节。开端----发展----高潮----结局----带路p213借被p215牺牲/献被盖被p2161．“我”眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人？3.百合花被子在小说中出现了两次，第一次出现在哪里？当时新媳妇的态度怎样？4.小说以“百合花”为标题，用意何在？5.读文中画线的句子，说说新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。P216后两段）6.课文中多次写到通讯员衣服上的“破洞”，这“破洞”是怎么

4、回事？新媳妇在小通讯员死后不顾劝说，继续为他缝补“破洞”，说明了什么？7、作者以“百合花”为标题的用意何在？体会精巧构思1、看图谈感受：百合花有什么特点？清丽纯洁淡雅……2、找出与百合花被相关的情节，并朗读。3、复述百合花被的最后结局。总结：1、百合花被子是情节的一部分，推动了情节的发展。2、百合花被子还和人物性格有关系。百合花被子作用探究人物形象（一）1、百合花被子是新媳妇的，从她借被和献被这两个情节，你看到了新媳妇怎样的性格？娴静淳朴善良高洁2、作者是运用什么描写手法刻画这一人物形象的?语言描写、肖像描写、动作描写勾勒原句小结：总之，

5、小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。百合花：清丽纯洁高雅新媳妇：娴静淳朴善良纯真高洁探究人物形象（二）1、“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗？和小通讯员也有关吗？腼腆、淳朴、勇敢、热爱生活、善解人意2、说说你眼中的小通讯员的形象。并体会小说塑造人物形象的方法。他纯洁高尚美好的心灵也像百合花一样。细节描写语言描写肖像描写动作描写探究人物形象（

6、三）讨论“我”在文中的作用以“我”为视点，娓娓动听地叙述故事，栩栩如生地描绘人物，并从“我”的感情变化中逐步完成人物性格的塑造。“我”是本文的线索人物。题目的意义百合花，色泽淡雅，香气清幽，白净纯洁。本文题目以借代的手法指印有百合花的被子。更重要的是，百合花，作者赋予了它丰富的象征意义：即小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵，军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好，战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好，一句话:百合花，象征着人性美。小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高

7、尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。主题小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中有这么几处：（１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花212215（２）通讯员给“我”两个馒头215（３）通讯员衣服上撕破的大洞214215216216（４）新媳妇的枣底百合花新被通讯员枪筒里的树枝和野菊花，这一细节，不仅直接表现通讯员的天真质朴和即将参加战斗的乐观情绪，热爱生活的情趣。（１）通讯员枪筒插的树枝和野菊花212215（２）通讯员给“我”两个馒头215馒头这一细节，出现两次：215第一次通讯员要去时给

8、“我”留下的两个馒头，说是给我开饭：对同志的关心、体贴；216第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通讯员的音容笑貌历历在目，如今，物存