高一数学指数函数及其性质2

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1、新课标人教版课件系列《高中数学》必修12.1.2《指数函数及其性质》教学目标1.掌握指数函数的概念，图象和性质；2.能由指数函数图象归纳出指数函数的性质；3.指数函数性质的简单运用。教学重点与难点重点：指数函数的概念及它的图象和性质。难点：底数a对于函数值变化的影响。教学方法：导学法布置作业小结方法，形成知识系统设计问题，引入概念尝试画图，观察探究总结指数函数的性质指数函数指数函数性质的简单运用指数函数情景设计传说古代印度有一个国王喜爱象棋,中国智者云游到此,国王得知智者棋艺高超,于是派人请来智者与其对弈,并且

2、傲慢地说:“如果你赢了,我将答应你任何要求.”智者心想:我应治一治国王的傲慢,当国王输棋后,智者说:陛下只须派人用麦粒填满象棋上所有空格,第1格2粒,第2格4粒,第3格8粒,……，以后每格是前一格粒数的2倍。国王说,这太简单了,吩咐手下马上去办,过了好多天，手下惊慌报告说：不好了。你猜怎样？原来经计算，印度近几十年的麦子加起来还不够。求格数与此格上麦粒数的关系。指数函数情景设计分析：表达式：由表达式知道，引起麦粒数y变化的是格数，而格数x出现在指数上，象这种自变量出现在指数上的函数就是指数函数。指数函数的定义此

3、题即求第x格上麦粒数的个数y研究：类推：指数函数引入定义函数叫做指数函数。x例1：下列函数中指数函数的个数是：1)2)3)4)答案：0个指数函数了解为什么规定底数a大于0且不等于1？(1)(2)(3)指数函数新课讲解作图过程推广到:a>1和00时，y>1;x<0时,00时，01图象性质定义域：R值域：

4、奇偶性：非奇非偶函数定点：过点(0，1)单调性：指数函数性质应用例1：比较大小：（1）解：因为f(x)=1.5x在R上是增函数，且2.5<3.2,所以1.52.5<1.53.2。1.52.5，1.53.2指数函数性质应用例1：比较大小：（2）0.5-1.2，0.5-1.5解：因为f(x)=0.5x在R上是减函数，且-1.2>-1.5,所以0.5-1.2<0.5-1.5。指数函数性质应用例1：比较大小：（3）1.50.3，0.81.2解：由指数函数的性质知1.50.3>1.50=1，而0.81.2<0.80=1所

5、以1.50.3>0.81.2指数函数性质应用（）B指数函数(1)指数函数的定义(2)指数函数的图象和性质。小结指数函数作业XP52:练习2，4指数函数教学反思指数函数是我们继初中学习正比例函数，反比例函数，一次函数，二次函数后第一个系统研究的基本初等函数。教学中，首先创设问题情景，由一个智力故事激发学生进一步学习的兴趣，引出了指数函数的定义，而后用多媒体展示y=2x和的具体画法，引导观察图象，归纳性质。接着再利用几何画板动态演示指数函数的图象，使学生得到一般问题的结论,渗透了由特殊到一般研究问题的方法,通过对a

6、>1和0

7、是为了和管理相关部门对接的方便。”“呵！人还真不少，为什么还要到外面去招人？”马启明不解地问道。张钢铁不是一般的健谈，而是相当健谈，对马启明的提问都能做出圆满地回答。马启明也尽量想从张钢铁那里了解啤酒厂的过去、现在。不是有一句话，忘记历史就等于背叛，为了更好地开创未来嘛。“你们是大学生，是技术人员，厂里很需要你们这些人，目前厂内有文凭的人还真不多。你们来的那天，厂长、总工都请你们吃饭，这说明啥？说明厂子对你们重视，好好干吧。你们将来大有用武之地。”“张主任，这个厂年产啤酒是多少？”马启明紧接着又问道，面对马启明

8、接二连三的提问，张钢铁谈性更浓了，可以说是汹涌澎拜了。他立刻答道：“当初每年只有3000吨啤酒，现在每年啤酒产量大概是3万多吨。八十年代，花开啤酒在轻工部举办的全国啤酒竞赛中还获得了金奖，这在当时，真的是天大的荣誉。”张钢铁沉浸在美好的记忆当中，喜悦和自豪之情溢于言表。马启明激情被点燃了，脑海中突然灵光一动，迸出一个想法并脱口而出：“花开啤酒,雄鹰！”当初牛顿被苹果砸到头的时候，也是这