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1、关系型话题作文写作举隅 一、并列关系 所谓并列关系,即话题中所给的两个以上概念存在着并列关系,它们彼此互相联系,写作时,话题里提到的概念都要照顾到,不能有所偏颇。要写好此类作文,须分条陈述,得出观点。如阅读下列材料,按要求作文: 秋天的早晨,山头上,……西天边,那一弯残月还依稀可见;东方,那红日却已露出了半个笑脸。李岳对残月发出一番赞叹……果对红日发出一串歌颂……高老师听着,看着,若有所思地说:“我希望人世间的一切都能像你们说的那样……” 要求:请以“朝阳与晚霞”为话题,写一篇散文。要求对环境和气氛加以具体描写,写出李岳、张果的具体话语和
2、高老师未说完的话,写人物的神态。题目自拟,不少于800字。 这是一个典型的并列关系话题。这是“残月”给人的印象不是凄凉的,而是牺牲了自己给人以光明的美的化身,“朝阳”显然充满了希望,它的出现会使残月惨淡无光。但如果没有残月,世界也不会如此美丽,朝阳也不会光芒灿烂。显然,“残月”与“朝阳”是相辅相成的,它们共同构成了物质运动生生不息的规律。因此,作文时就要二者兼顾,不能单纯写残月或写朝阳。由于要求写散文,考生可以发挥想象,前半部分写残月,后半部分写朝阳,最后老师总结时概括二者的积极意义。 写作这篇文章需要克服的毛病是:①人物说话不能揭示事物的意
3、象;②对环境气氛的描写不具体,而是浮光掠影,与中心意思不吻合;③概念间关系不明确,带有片面性,光突出朝阳或晚霞。 二、矛盾关系 矛盾关系是指话题中出现两个相互矛盾的概念,这两个概念往往是同一事物的两个不同方面,因此,写作时要学会辩证分析,对这两个矛盾的概念要突出重点,强调利中有弊或弊中有利。如阅读下列材料,根据要求作文: 美国一中学生写了一篇文章,呼吁人们签署一项请愿书,要求对“一氧化二氢”化学物进行严格控制,甚至完全予以废除。理由是:①它有可能引发过多出汗和呕吐。②它是酸雨的主要成分。③处在气体状态时,可能引起严重灼伤。④发生事故时吸入也
4、有可能致命。⑤它是腐蚀的成因。⑥它会使汽车制动装置效率减低。⑦在不可救治的癌症病人肿瘤中已发现该物质。该中学生拿着这篇文章问过50多人,了解他们是否支持禁止使用这些化学物质。结果支持的占80%,尚不能决定的占12%,只有一人说:“一氧化二氢”就是水呀,怎么能禁止使用呢?遗憾的是,注意到这个常识的人只占了2%!谜底一揭开,人们现时醒悟,因为他们只关注了危言耸听,而忽略了众所周知的一氧化二氢这个水分子基本构成的化学常识。 ①没有明确的关系概念,单纯写“关注”或单纯写“忽略”,导致审题不周。②虽然在文中写到了关系,但不是矛盾关系,而写成了并列关系,先
5、写对某事的关注,次写对另一事的忽略,导致文章僵化生硬。③文体不规范。不少学生没有明确的文体意识,编故事不像故事,写记叙文不像记叙,写议论文不像是议论文。④语言干瘪,没有文采。孔子说过“言之无文,行而不远”,考试作文没有文采是难以赢得阅卷教师的认可的。⑤结构不合理,关注与忽略平均用墨,没有重点。 只要克服上述几点毛病,写好矛盾类话题作文就容易多了。 三、辩证关系 这类文题与矛盾关系类的有交叉之处,但为了区别起见,还是单独列出。所谓辩证关系类话题作文,是指话题的概念之间存在着极其复杂的关系,它们之间相互影响,可谓牵一发而动全身,写作时要注意从物
6、质、运动、实践等角度切入,抓住其中一个方面,写清概念之间的辩证关系。如今年的高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间,就有着复杂的辩证关系。 ①正影响。感情越亲,对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也”。②负影响。感情越亲,对事物的认知就越不准确,所谓“亲小人,远贤臣,此后汉所以衰亡也”。③零影响。写一个人秉公办事,不以感情左右对事物的认知,所谓“宫中府中,陟罚臧否,不宜异同也”。④反影响。认知的正误反过来影响感情的亲疏。 所以这个文题的是因人而异,因事而异,因时而异的。“感情”一词的含义也不是单一的,可以指亲情,也可
7、以指友情、爱情。这个话题又可以放到不同的领域,针对不同的对象去谈;放在家庭生活领域,可以写夫妻关系、亲子关系、亲朋关系等;放到学校教育领域,可以写师德、德育教育艺术、学生成长等,放到政治领域,可以写执法公私、情义矛盾等,还可以写教练和运动员、观众与演员、顾客和商家等等。只要有生活的观察和体验,有文化的积淀和融会,有较强的思维和表达能力,就可以写出好文章来。 写作此文应注意克服的毛病:①文体不明,写成四不象的东西;②思辨关系不强,泛泛而谈,不深刻;③题材陈旧,雷同撞车。 总之,概念间的关系是复杂的。比如除了上面列举的之外,还有主客关系、因果关系
8、、喻意关系、递进关系、条件关系等,限于篇幅,就不一一细述了。不管怎样,拿到题目后,我们应该沉下心来,辨明概念之间的关系,然后根据各种类型
