《生活与哲学》第四课探究世界的本质导学案

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1、高二年级政治学科《生活与哲学》导学案第四课探究世界的本质课时：2课时课型：新授课主笔：审核：高二备课组班级：________组别：______姓名：_________学号：________一、学习目标1、识记三个概念（运动、静止、规律）；2、理解两个关系（物质与运动的关系、运动与静止的关系）；3、把握两个观点（物质是运动的；事物的运动是有规律的，规律是客观的、不以人的意志为转移的）；二、教学重点与难点1、物质和运动的关系；2、运动和静止的关系；3、规律的客观性和普遍性要求按客观规律办事。三、学习过程（一）知

2、识填空，熟悉课本（一）自然界的物质性1、自然界中的事物是按照自身所固有的形成和发展的，都有自己的和发展史，都是统一的中的一部分。2、物质的含义：物质是不依赖于人的，并能为人的所反映的。3、物质的唯一特性：。4、辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的，而不是指某一种具体的。（二）人类社会的物质性1、人类社会是长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。2、人类社会在本质上是一个客观的体系。构成社会物质生活条件的基

3、本要素是、和。这三者都是的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的。3、物质资料的生产方式，是和的统一。生产力是的物质力量......。生产关系是的经济关系......。人们既不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。（三）世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。总之，自然界是的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的。人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。因此，世界是的世界，世界的真正统一性就在于它的。（四）运动是物质固有的根本属性1、运动的含义

4、：哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的和。2、物质和运动的关系①运动是物质固有的和。世界上不存在脱离的物质运动。②运动是的运动，是运动的承担者，脱离的运动是根本不存在的。3、运动和静止的关系9高二年级政治学科《生活与哲学》导学案区别：①含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止主要有两方面的含义，一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。②运动是的、的和的；而静止是的、的和

5、的。联系：①静止是的一种特殊状态。②物质世界是和的统一。（只承认静止而否认运动是形而上学的论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。）（五）运动是有规律的1、规律的含义：规律是事物运动过程中的的、的、的联系。2、规律的客观性与普遍性①客观性：规律是客观的，是不以为转移的，它既不能被，也不能被。②普遍性：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。3、规律的客观性与普遍性的方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们必须规律，按客观规律办事，而不能规律。一旦违背客观规律，必然受到规

6、律的惩罚。4、在客观规律面前，人并不是的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式规律，改造客观世界，造福于人类。（二）易错易混知识点拨（判断观点正误且简要说明理由）1、运动是物质的唯一特性，是事物显著的变化。（   ）2、运动是相对的、有条件的，静止是绝对的、无条件的。（   ）3、春夏秋冬四季更替，昼夜循环，苹果落地，属于自然规律。（   ）4、人们可以发现、认识和利用规律，也可以制定、废除、创造、消灭和改变规律。（   ）5、 规律就是我们常讲的定律。（   ） 6、规律有好坏之分

7、。（   ）7、思维规律是主观的。（   ）9高二年级政治学科《生活与哲学》导学案8、规律是无条件的，是永恒存在、万古不变的。（   ）9、主观能动性和客观规律相互制约。（）（三）自我检测，运用知识地壳的剧烈运动会带来巨大破坏,2012年10月8日印度尼西亚东部马鲁古省附近海域发生6.3级地震,再次引起了人们对地震的高度关注。据此回答第1——2题。1.地壳的变化“出人意料”,体现出(　　)①自然界的事物都是按照自身所固有的规律形成和发展的　②物质是不依赖于人的意识的　③事物都处于运动和变化之中④意识对物质的

8、存在和变化不会产生影响A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.地震现象是一种“客观实在”,实实在在地作用于人类生活。关于对“客观实在”的理解正确的是(　　)A.世界上万事万物的总和B.自然界中客观事物的共同属性C.人们抽象出来的一切现象　D.客观存在的万事万物的共同的属性和本质3.2012年是“哈勃”望远镜发射22周年。据卫星图像资料显示,月球表面高低起伏,分布有大小、形态、结构和形成年代各不相同的撞击坑。从