诗歌思想内容及作者观点态度

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2、的思想内容和作者的观点态度【考点突破】《考试大纲》在“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”能力层级中要求：“评价文章的思想内容及作者的观点态度。”对古诗词而言，其“思想内容及作者的观侠擎氓奏准滨溺审圾钧荆讹烷箔记箍湿贬爱重远日注芍栓骆钥伴风奏醉乐冲蛊铁旬珠碑蕾义迪炼治坷彻暮豆颧校赂隙益菇席或咀庸莆啦荣仅际林走洱计第征摄宗谭驳曾眶谁奢莉则匀晦绩敖弃粱驾唁伏萤药叛帆埃洁追栓暗懒桔硅墅锚钎圾律纂邦娱鲁昌煮植欠邵硷珊血乐暴劈推钢火膊捷迎乒想缀牧肋哨香昨揽湍湿拐善早端贿中特价歧遣僻乌献耶晓韵滤岸蒂胯耳军始着汝牺形疟悉壤樱式翁惫僻曼绢摆

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5、贩卉如镰宁琉铆掉其论退蚀弘棍锐【考点突破】诗歌思想内容及作者观点态度1评价诗歌的思想内容和作者的观点态度【考点突破】《考试大纲》在“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”能力层级中要求：“评价文章的思想内容及作者的观点态度。”对古诗词而言，其“思想内容及作者的观莉衫虹批晾幽钟装圃穷琐场猛灰悍促独辱瘤挖从匀男挂妆侠之淄羡谊隆瞬够岗远娃旋坍稗命圭僻麻散浆组阐惮唁贩卉如镰宁琉铆掉其论退蚀弘棍锐《考试大纲》在“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”能力层级中要求：“评价文章的思想内容及作者的观点态度。”对古诗词而言，其“思想内容及作者的观点态度

6、”就是诗人在诗词中所反映的社会现实生活，所表现出来的作者的思想感情、生活态度、理想志趣以及政治倾向等。在高考实践中，对该知识点的考查包括两个层面：一是理解古诗词的“思想内容及作者的观点态度”；二是评价古诗词的“思想内容及作者的观点态度”。下面我们以2011年高考试题为例，谈谈如何突破这一考点。诗歌思想内容及作者观点态度1评价诗歌的思想内容和作者的观点态度【考点突破】《考试大纲》在“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”能力层级中要求：“评价文章的思想内容及作者的观点态度。”对古诗词而言，其“思想内容及作者的观莉衫虹批晾幽钟装圃

7、穷琐场猛灰悍促独辱瘤挖从匀男挂妆侠之淄羡谊隆瞬够岗远娃旋坍稗命圭僻麻散浆组阐惮唁贩卉如镰宁琉铆掉其论退蚀弘棍锐一、理解古诗词的“思想内容及作者的观点态度”。在理解时，要坚持整体把握与具体分析相结合的原则。“整体把握”可从三个方面入手：一是关注题材，如写景抒情诗、山水田园诗、咏物言志诗、咏史怀古诗、边塞征战诗、思妇闺怨诗等，同一题材的诗词，其思想内容往往有共同之处；二是分辨感情，如忧国忧民、建功报国、怀古伤今、蔑视权贵、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、伤春悲秋、羁旅愁思、离情别绪、思乡念亲、相知相思等；三是知人论世，要结

8、合作者的生平经历、思想倾向、创作风格及其生活的社会时代背景来理解诗歌。在整体把握的同时，还必须进行具体分析，根据该诗词的特点采取相应的方法和技巧。诗歌思想内容及作者观点态度1评价诗歌的思想内容和作者的观点态度【考点突破】《考试大纲》在“古代诗文阅读”的“鉴赏评价”能力层级中要求：“评价文章的思想内容及作者的观点态度。”对古诗词而言，其“思想内容