校本研修总结_112

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1、校本研修总结校本研修总结　　校本研修总结　　（20xx---20xx学年度第一学期）　　白寨镇杨树岗小学　　　　校本研修总结　　（20xx---20xx学年度第一学期）　　在将要过去的一学期里，我校的校本研修工作在上级各部门领导的引领下，结合本校实际情况，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，加强集体研讨，充分利用教研活动的时间，全面提升了教师的基本素养和业务综合能力，对于我校教育教学的可持续发展，对于广大教师的健康成长起到了积极的促进作用。下面作简单的总结。　　一、转变思想，更新观念　　我校所有领导和教师积极投身于课改理论的学习当中，领导身先士卒，做好表率。他们既是新课程实验改革的身体力行者又

2、是学校教育教学质量的责任人，因此，在课改实验中，他们切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的各种学习培训，自觉参加校内每次课改学习，自觉学习教育报刊，广泛吸收课改信息。通过座谈，讨论，使全体教师明确现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。广大教师通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教师的教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。　　二、形式多样，讲求实效　　校本研修是教育教学工作的

3、基础，按照我校的实际情况，本学期，我校采取了集中研修与教师自主学习相结合方式对全体教师进行全面培训。我们以教研组为单位，每周活动一次，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。对教学案例的实效性，以及教学中的一些困惑、教学理念的理解以及各疑难题的解决办法、课堂教学改革内容进行研讨、交流，互说、互听、互帮，从而使教师树立积极参加教研的意识，真正发挥教科研的作用。　　在研修方式上，形式多样。首先是行之有效的教研组活动，我校通过各教研组的活动，让每位教师结合自己的教学实践，提出自己的疑问，然后由各位教师对提出的问题进行汇

4、总，定出每次教研活动的内容，由教研组长负责，围绕每次活动主题开展活动。为了使研修更加生动，我们采取多样化的形式：如专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、教学观摩、教学会诊等多种形式，务求取得实效。　　三、继续努力，力求完美　　我校的校本研修工作虽然己取得了一些成绩，但仍有许多工作有待加强和完善，在今后的工作中，我们将更加努力工作，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。　　1、继续强化教师素质意识，使校本研修工作更加科学化、制度化、规范化。　　2、加强青年教师培养，造就一大批名师、青年骨干教师和学科带头人。　　3、深化教育科研工作，形成兄弟学校那种良好的科研氛围。总之，校本研修是我

5、校教学工作的重点，通过校本研修，要力求解决教学中的实际问题，促进教师的健康成长，切实提高教师的教育教学能力。第二篇：校本研修总结1200字　　“十一五”校本研修总结　　伴随着新课程改革如火如荼地进行，我校的“十一五”校本研修活动也开展得有声有色，我和其他广大教师一起，积极参与这次研修活动。现在，研修工作已接近尾声，回顾思考这五年中回顾五年来的各项研修活动，我觉得非常感慨，颇有收获。略作总结如下：　　一、加强师德修养：　　师德修养研修主题是提升教师职业道德素养和心理素质，促进教师全面健康发展。从xx年至今，我校每学期都以听报告讲座、自主学习、讨论、请专家来指导等形式提升教师的修养。在有关教师职业

6、道德方面，我学习胡锦涛同志十七大召开前的讲话，学习师德规范10条要求。利用网络平台展开教师职业精神大讨论。认真听取潘书记关于师德修养的辅导报告。邀请上海教育电视台的张伯安老师来校作了“教师人文素养培养”的讲座。听了报告后，我感触很大，认为老师在人格上与学生是“一样的高度”，是平等的。观看校工会组织举办师德承诺仪式，观摩学校师德演讲活动。配合学校开展的一系列丰富多彩的活动来提高教师的心理素养，如多次参加教师情绪调节的沙龙活动。自选书籍学习，加强教师心理健康的提升。　　二、丰富教育教学理论：　　在校本培训“十一?五”期间，我努力学习现代教育教学理论，转变教育观念；期间开展了许多专题研修，以读书自学

7、、写读后感、讨论为研修的主要形式。如在增强教师政策形势学习方面，我参加了学校开展的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《上海市中长期教育改革和发展规划纲》文件精神学习与利用网络开展“新课程改革下教师应该怎么做”研讨活动。为今后工作提供良好的借鉴思路。多次参与学校组织的学习教育理念的读书活动，如阅读学校指定的由吴非老师所写的《致青年教师》一书，作了大量读书笔记。自选阅读了一些教育教学方面的书籍，撰