高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法

高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法

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1、高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法  东莞市济川中学高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法  东莞市济川中学高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法  东莞市济川中学高考体育考生原地推铅球的技术与训练方法  东莞市济川中学陶代显    原地推铅球是高考体育专业必考科目。体育考生不同于专业投掷运动员,训练时间短,学习任务重,不可能有充裕的训练时间,因此,只有正确掌握原地推铅球的技术训练方法,科学合理地安排训练,提高训练的效率,才能更好地提高学生的成绩,避免训练时的盲目性,少走弯路。经过几年的带队训练,所带的体育考生在铅球项目中取得

2、了一定的成绩,每年都有学生考满分,而学生的平均成绩达到11米。下面介绍一些训练方法,仅供大家参考。  一、训练的时间和任务安排  现在的高考体育考试是在二月份,从高三开始进行训练,训练的时间不够6个月,而体育考试有那么多的项目,练习推铅球的时间也就不多了。而且,在这么短的时间内,无论怎样训练,学生的提高是有限的。高一时就开始训练是最好的,但是由于高一时学生还没有决定主意要不要报考体育专业,而长期的训练又会对文化课产生影响,所以从高一就开始训练是不现实的,比较好的就是从高二的第一学期起就开始训练。主要分为三个阶段,各阶段训练的主要任

3、务与要求:(如下表)    时间  主要任务  要求  高  二  第  一  学  期  1.全面发展身体素质,促进身体正常发育。  2.学习原地推铅球技术。  3.学习推铅球的基础理论知识。  4.培养学生训练兴趣,提高学习积极性。  1.全面身体训练要重视身体各部分均衡发展。  2.初步掌握原地推铅球技术动作。  3.结合教学训练讲授各种练习方法及注意事项。  4.练习手段要多样化,提高学生的学习兴趣。  高  二  第  二  学  期  1.继续提高身体素质水平,同时加强  力量和速度素质训练。  2.掌握原地推铅球技术

4、。  3.加强专项身体训练,提高专项投掷能力。  4.培养训练兴趣以及克服困难的精神。  1.加强力量和速度素质训练,提高爆发力,加强腰腹肌群的力量训练。  2.学习原地推铅球技术的重点放在蹬转送动作的用力连贯上。  3.参加比赛或模拟测试,锻炼比赛的能力。  高  三  第  一  学  期  1.提高身体素质水平,加强力量训练提高爆发力。  2.加强专项身体训练,提高专项能力。  3.提高原地推铅球技术质量。  4.培养良好的心理品质  1.加强大肌肉群的力量训练,促进爆发力水平的提高。注意小肌肉群的力量训练。  2.增大专项

5、身体训练的比重,提高负荷强度。  3.注意提高专项技术的动作效率,形成合理动作节奏,促进成绩的提高。  4.参加比赛,培养适应能力和应变能力。  二、原地推铅球的技术  1.握、持球技术  (以右手投掷为例)握球手的五指自然分开,将球放在食指、中指、无名指的指根处,拇指和小指贴在球的两侧,以保持球的稳定。握好球后,将球放到锁骨内端上方,贴紧颈部,掌心向前,右肘微抬起,右上臂与躲干约呈90°角,躯干与头部保持正直。  2.预备站位姿势技术  画一条约1米长的直线,分别在直线前端的左侧和后端的右侧各画一条长约30厘米的斜线,两条斜线与

6、直线的夹角分别小于45°和90°。左右脚分别踏在前后两端的斜线上,方向同斜线一致。左脚尖和右脚跟大约在一条线上。然后重心下降屈膝成半蹲,再将重心移至右腿,上体向右转体约90°,并且稍向前屈,微低头含胸。左臂屈肘稍向上抬起。左膝适当外展,右膝稍向内扣,右脚前脚掌着地向内扣。上体、右臂和左臂的前臂适当放松,两眼视右脚的正右侧方约米的位置。身体大部分体重落在右腿上。身体重心向右移动到能轻轻抬起左脚为宜,背部要放松。正确的站位姿势基本上应为四条线:第一,左肩、右膝、右脚尖在一条垂线上;第二,右臀尖与右脚跟在一条垂线上;第三,右脚在投掷圈圆

7、心附近,左脚在与投掷方向偏左夹角为30°~45°附近,右脚跟与左脚尖处于一条直线上;第四,身体左侧成一条斜线。  3.正确的最后用力顺序  在教学中对原地推铅球动作要领的理解存在着较多的异议,有人提出蹬、转、送、挺、推、拨;有人提出蹬、转、挺、推、拨;也有人提出仰、蹬、转、挺、推、拨;以上种种提法虽各有侧重,但显然不够全面。经过长期的教学实践,我认为以下提法更为恰当,正确的最后用力顺序可概括为八字要领:蹬、转、送、抬、挺、撑、推、拨。是自下而上的用力顺序。“蹬、转、送”是是蹬转右脚、右腿,向投掷方向推送右髋的下肢动作。“抬、挺”是

8、指抬上体挺胸动作。“撑”是指左侧保持高重心的有力支撑。“推、拨”是指快速推球拨指。在做好预备站位姿势的条件下,应即时蹬转右腿,推动右髋向投掷方向推送,上体迅速抬起,在左臂牵引下,迅速转体挺胸,在左侧有力支撑下,依靠身体侧弓反振动能,力量由下肢,经髋

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