五年级奥数 算式谜

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1、第一讲算式谜【专题导引】算式谜一般是指一些含有未知数字或缺少运算符号的算式。解决这类问题，可以根据四则运算的规定、四则运算算式中的数量关系以及数的组成，逐步确定算式中的未知数字和运算符号。解答算式谜的关键是找准突破口，推理时应注意：1、认真分析算式中所包含的数量关系，找出尽可能多的隐蔽条件，选择有特征的部分做出局部判断。2、采用列举和筛选结合的方法，逐步排除不合题意的数字。3、算式谜解出后，务必要验算一遍。【典型例题】【例1】有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。求原六位数。【试一试】1、已知六位数，这个六位数的3

2、倍正好是。求这个六位数。2、下面竖式中每个汉字表示一个数字，不同的汉字表示不同的数字，请说出各个汉字分别表示什么数字？２华罗庚金杯×　　　　　　３　　华罗庚金杯２【例2】下面竖式中每个小方格都代表一个数字，请把这个算式写完整。　　　　２８５　×　　　□□　　　１□２□　　　□□□　　　　□９□□【试一试】1、把下面的算式写完整。2、在算式的“□”里填上合适的数字。　　　□２□□　×　　　□６　　　□□０４　　□□７０　　　□□□□□　　　　□□□　×　　　８９　　　□□□□　　　□□□　　　　□□□□８４７２【例3】右图的五个方格中已经填写入84和72两个两位

3、数，请你在其余的三格中也分别填入一个两位数，使得横行的三个数与竖行的三个数之和相等，并且这五个两位数正好由0～9十个数字组成。【试一试】1、把0～9这十个数字填到圆圈内，每个数字只能用一次，使三个算式成立。○+○=○○-○=○○×○=○○2、将1～9九个数字填入下列九个○中，使等式成立。○○○×○○=○○×○○=5568【例4】把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字填入下面的小方格中，使三个等式都成立。□＋□=□□－□=□□×□=□□【试一试】1、将1、2、3、4、5、6、7、8、9九个不同的数字分别填在○中，使下面的三个算式成立。○＋○=○○－○

4、=○○×○=○2、将0、1、2、3、4、5、6填到下列只有一、两位数的算式中，使等式成立。○×○=○=○÷○【﹡例5】把2、3、4、5、7、9这六个数字分别填在六个“□”里，使乘积最大，应该怎样填？□□□×□□□【﹡试一试】1、用9、8、2、1四个数字组成两个两位数，并且使它们的积最大。2、用6、1、2、5、9、7组成两个三位数，并且使它们的积最小。课外作业家长签名：1、下面算式里，不同字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，这些字母各表示哪些数？ABCD+ABEDEDCAD2、下面的算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式

5、中个汉字表示的数字。新新×春春=新年年新3、不同的汉字表示不同的数字，请分析出“我们热爱科学”分别表示什么数字？我们热爱科学×　　　　　　学　　好好好好好好4、在□里填上合适的数字。　　　　□□６□□）□□□１　　□□７　　　□□□□　　□□６１　　　　　０5、把44、2、11、12、22、33六个数分成二组，使每组中的三个数的积相等。□×□×□=□×□×□6、把0、1、2、3、4、5、6填到下面□里，使等式成立。□×□□□＋□＋□=□﹡7、“我喜欢×小数报”表示两个三位数相乘，“我、喜、欢、小、数、报”这六个数分别代表3、4、5、6、7、8这六个数。这个算式

6、的乘积最大是多少？