七年级语文上册第三单元综合检测卷苏教版1

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1、第三单元检测卷(满分100分时间120分钟)班级__________姓名_________得分_____________一、积累与运用(26分)1．根据汉语拼音写出汉字。(4分)(yōu)_扬浓(yù)　　　（jiǎo）__洁宫(què)______2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)节日文化是一个民族精神和情感传承的重要载体之一，我们要善于创新，善于思考，充分挖决传统节日的文化底酝，并积极赋与其新的时代元素，把传统文化进行现代转化，引导它们与现代生活相结合，不断创造出多姿多采的节日文化艺术，这样才能

2、吸引更多的人来主动感受和亲近传统节日，从而让人们从内心重新拾起对传统节日的憧憬与期盼。错别字改正3．默写。（10分）①_______________，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，________________。（_____《十五夜望月》）②________________，人杰地灵。③海纳百川，_____________；______________，无欲则刚。④_________________，万家忧乐到心头。（湖南岳阳楼对联）⑤青山有幸埋忠骨，__________________。（杭州岳墓对联）⑥____________

3、____，月有阴晴圆缺。（________《水调歌头》）4.修改病句。(4分)①本学期，许多同学积极参加到阅读文学名著中。②在阅读文学名著的过程中，使大家明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。③大家计划利用寒假再多读几本文学名著。第_______句，修改意见：___________________________________________________第_______句，修改意见：___________________________________________________5．特定的民俗文化内涵，是一种特殊意义的文化

4、资源，成为一种民族文化象征与凝聚民族情感的重要力量。下面是有关民俗文化的内容，请加以探究。(1)贴年画是我们中华民族的传统习俗。右面是著名的杨柳青年画作品——“连年有余”请你用简洁的语言介绍一下画面的内容。(2分)________________________________________________________________________________________________________________-8-(2)对联是中国特有的民俗文化形式，为了继承和发扬它，在元宵节，老师出了一道上联，请你答出下联。

5、(2分)上联：玉宇无尘千顷碧下联：_______________________二、阅读与理解(44分)阅读《次北固山下》，完成6—7题。(5分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6．此诗第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得“阔”与“失”，哪个字更好？为什么？（2分）_________________________________________________________________________7．“海日生残夜，江春入旧年”描

6、绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《社戏》选段，完成8－11题。(12分)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却

7、还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船

8、走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。……-8-月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺