高考政治复习应注意几个问题

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1、. 新理念下高考政治复习应注意的几个问题新理念下高考政治复习应注意的几个问题            内容提要：高中思想政治课新课标即将实施，评价标准和评价方式也随之变化，纵观近几年的高考,考试试题中除了继续突出基础知识和基本技能的考察外，构筑完整的知识体系、利用和整合各种资源、加强理论联系实际、培养人文素质、提高学生整体能力以及把握科学的答题方法等，对于搞好新形势、新理念下的高考政治复习显得十分重要。本文分别从四方面论述了新理念下高考政治复习应注意的几个问题。           关键词：新理念    高考政治复习 

2、         几个问题           近几年的政治高考中，由于国家注重了人才的科学选拨，政治命题的指导思想逐渐强调“以能力立意为主”，试题突出了对主干知识的考查；试题的综合性趋势进一步加强；试题关注社会热点，且有强烈的时代感；试题的答案也呈现回归课本的趋势。现根据近几年政治高考试题对考生考查的要求和考试特点，笔者对政治科复习提出几点建议，供广大同行参考。           一、落实基础，构筑完整的知识体系           重视课本，立足“双基”..，这是政治考试取得好成绩的前提和基础。因此，政治复习应

3、该紧扣基础知识，使考生真正领会教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要准确简练，使用政治术语要规范。就建构完整、准确的知识体系而言，应做到点、线、面的结合。           1、对知识点的把握要“全”           就是要全面地掌握《考试大纲》所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。只有如此，方能“以不变应万变。试题无论怎样的新、奇、巧，终究“万变不离其宗”因此，复习过程中只能是“以纲为纲，以本为本，”即以《考试大纲》为纲要，以课本为根本，打牢基础，切忌根据自己的猜测随意取舍。比如在复习“认识”这个概念时

4、，不妨联系唯物主义部分的“意识”概念,通过比较不难看出：意识是人脑的机能，是客观物质对象在世界人脑中的反映；而认识是在实践基础上，客观物质对象在人脑中的反映。显然，认识属于意识范畴，认识强调的是“以实践为基础”。这样一比较，就进一步加深了对“认识”这个概念的理解。有不少同学仅仅满足于对该概念的熟记，而不是把相关概念的内涵和外延加以比较，这样，对知识点的把握就很难达到“全”的程度。在近几年的高考中都对基本知识点进行了考核,但很多同学在这上面失分较多，说明了相当一部分同学对知识点的复习是不到位的。           对

5、知识点的复习还要注意把一些容易混淆的概念加以区分和类比。例如：“国有经济的主导作用”和“公有制经济的主体地位”，这里的“主导”和“主体”容易混淆，要注意加以区分。“主导”侧重于控制力，也就是说国有经济的主导作用体现在对国民经济的控制力上。“主体”..侧重于在社会总资产中占优势，而且注重质的提高。对我们学过的相关知识进行归纳比较、类推联想，既可以异中求同，找出它们的相互联系，也可以同中求异，掌握它们的区别和不同，从而达到触类旁通，举一反三，有助于我们对课本知识的深化和扩展。           2、所谓知识线，就是把知

6、识点按一定的内在联系串联起来，形成基本线索。高中三年的学习是一个循序渐进的过程，但是因为政治知识是分几个学期学完的，前后相隔的时间较长，大部分同学对于所学和知识并没有形成一个整体的认识，所以在复习的时候， 一定要把课本当中涉及到的基础知识加以整合，使其系统化。一方面，要根据教材的逻辑，做到框框有归纳，节节有总结，课课有体系。另一方面，还可以打破课节的限制，以专题的形式构建知识网络，重点分析主干知识间的内在联系。这样，在我们的大脑里就有了一张“联络图”当我们需要的时候，可以随时搜索和采集。例如当复习“国家宏观调控”这一

7、知识点时，首先应该回忆一下“市场经济的一般特征”这部分内容，接着复习“市场经济为什么离不开宏观调控”，然后再复习“宏观调控的主要任务和手段”。这样围绕“国家的宏观调控”就能够把相关的知识点串联在一起。再比如，哲学中的“发展”问题，围绕这个知识点，应该弄清以下知识：什么是发展，发展的实质是什么，发展的动力是什么，事物发展的原因是什么，事物发展的状态有哪些，事物发展的趋势是怎样的，如何坚持发展观，如此“点”、“点”相连，就能形成一条明晰的知识线。..           3、对知识面的辐射要“广”           知

8、识面是许许多多的知识点和知识线有机联系而形成的知识层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别中划分出若干层面，做到“纵横”延伸和辐射。从纵向来说，首先要把经济常识的八课内容、哲学常识的四大块内容和政治常识的五课内容分别融会成一个有机整体。例如，对经济常识来说，可以把这八课内容按经济理论、生产、分配、交换、消费进行