最全最新初二语文上册(人教版)课后加强练习:老王(三)

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2、(人教版)课后加强练习:老王(三),希望可以帮助到大家!  1.给下列加粗字注音。  伛()翳()取缔()  骷髅()滞()笨愧怍()  2.解释词语在文中的意思。  荒僻:塌败:  取缔:凑合:  滞笨:愧怍:  3.课文记叙老王的工作和生活,重点详写了哪一件事?为什么这样写?  __________________________________________________________  4.课文末段说每想起老王,总觉得心上不安。“因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他?请说说

3、你的理由。  __________________________________________________________  _____________________________________________________________    能力提高  阅读课文第8-16自然段,回答下列问题。  1.第8段中反复写老王“直僵僵”的,又说他“面如死灰”,像“僵尸”“骷髅”,这样写表明老王______________,暗示了他___________。  2.第10段中写到鸡蛋时,作者说:“我记不清是十个还是二十个,

4、因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗?作者这样说有什么含义?  __________________________________________________________  3.第11段中“我强笑说……”,这里的“强”应怎样解释?“强笑”表达了“我”怎样的心情?  ___________________________________________________________  4.第16段中说“我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格?  _

5、__________________________________________________________  5.老王送东西给“我们家”表达谢意,本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱?请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的,并回答:老王“是否知道我领受他的谢意”?  ___________________________________________________________  ___________________________________________________________  开放探究  

6、  阅读《老妪》一文,回答问题。  老妪  ①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。  ②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。  ③老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。  ④我出于一时的不平,一时的体恤

7、,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。  ⑤老妪应找我两毛钱。我则扯着儿子转身便走,佯装没有算清小账。  ⑥儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”  ⑦我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的……”  ⑧于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等……  ⑨两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住——竟是那老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷

8、得佝偻着。  ⑩“这个人。”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了……”  (11)老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱……  (12)儿子仰脸看我。  (13)我不得不接了钱。我不知

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