福师11春学期《课程与教学论》在线作业二

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1、福师11春学期《课程与教学论》在线作业二福师11春学期《课程与教学论》在线作业二一,单选题1.研究时间论的公式是（）。A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间正确答案：D2.新课程要求教师应该是（）。A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者正确答案：A3.每门课程要以（）为本位。A.知识传授B.发展C.技能提升D.价值观培养正确答案：B4.新课改理念下小学阶段课程以（）为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动正确答案：

2、A5.教师的（）是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格正确答案：C6.以下四种学习中，（）是其它三种学习成果的主要表现形式。A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存正确答案：D7.课程实施中最具有核心意义的变革是（）。A.课程内容调整B.课程结构调整C.学习方式转变D.培养目标转变正确答案：C8.课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性正确答案：B9.学校文化建设的着力点是（）。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建正确答案：

3、A10.（）提出“教育即生活”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅正确答案：C11.（）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性正确答案：D12.校本培训的基本模式是（）。A.行动研究B.制度化建设C.实习D.案例分析正确答案：D13.按教学的进程，教学反思可分为（）个阶段。A.一B.二C.三D.四正确答案：C14.新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是（）A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习正确答案：A二,多选题1.教育目的的特

4、性包括（）。A.终极性B.永恒性C.本体性D.超越性E.未来性正确答案：ABCDE2.当代教育评价发展的主要趋势有（）。A.重视发展，淡化甄别与选拔B.重综合评价，关注个体差异C.强调质性评价，定性与定量结合D.强调参与与互动、自评与他评相结合E.注重过程，终结性评价与形成性评价结合正确答案：ABCDE3.关注人意味着（）。A.关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B.关注人的情绪生活和情感体验C.注人的道德生活和人格养成D.关注教学和学习正确答案：ABC4.行为目标的三个组成部分包括（）。A.学生外显出来的行为表现B.能观察到行为表现的条件C.行为表现的程度D.行为表

5、现的公认准则正确答案：ABD5.我国教学研究的新走向包括（）。A.从经验总结到反思性教学B.从实验研究到行动研究C.走向问题解决D.走向叙事研究E.重建理论与实践的关系正确答案：ABCDE6.生命和人性都具有（）。A.预设性B.可预测性C.非预设性D.不可预测性正确答案：CD7.教育案例的基本要素为（）。A.背景B.主题C.细节D.结果E.评析正确答案：ABCDE8.选择校本培训案例的要求是（）。A.典型性B.理论性C.代表性D.针对性正确答案：ACD9.国际21世纪教育质量委员会向联合国教科文组织提交的《教育——财富蕴藏其中》的重要报告指出，教育应围绕（）的基本学

6、习加以安排。A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存正确答案：ABCD10.以学科为本位的教学突出表现为（）。A.关注每一位学生B.关注人的情绪生活和情感体验C.重认知、轻情感D.重教书、轻育人正确答案：CD11.对话的一般方式可以是（）。A.信息交换B.经验共享C.深度会谈D.辩论正确答案：ABCD12.新课改的基本特征是（）。A.理念是全新的B.遵循传统思路C.重在局部改革D.内容上是整体的正确答案：AD13.“文化人”的基本假设有（）。A.人是文化的产物B.人性就是文化性C.和人打交道就是和他所属的文化打交道D.理解一个人也就意味着理解他所代表的文

7、化正确答案：ABCD14.以下属于传统教学观点的是（）。A.教师负责教，学生负责学B.以教为中心，学围绕教转C.以教为基础，先教后学D.教学是教与学的交往、互动正确答案：ABC15.合作学习的要素包括（）。A.积极互赖B.个体责任C.面对面的积极互动D.社交技能E.小组加工正确答案：ABCDE16.教学的生活性要求（）。A.关照和利用学生已有的个人观念和生活经验B.突出科学在社会生产中的经济价值C.联系学生当下的活动世界D.提升学生的生活品质正确答案：ACD17.客观描述可分为（）。A.定性描述B.定量描述C.一次性描述D.持续性描述正确答案：ABCD18.自主