福师11春学期《课程与教学论》在线作业一

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1、福师11春学期《课程与教学论》在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）    得分：301.  （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。A.创新性学习B.继承性学习C.机械学习D.有意义学习      满分：2  分  得分：22.  学校文化建设的灵魂是（）。A.学校功能重建B.学校精神文化重建C.学校制度文化重建D.学校物质文化重建      满分：2  分  得分：23.  学习内容以定论的形式直接呈现的学习方式属于（）。A.接受学习B.启发学习C.探究学习D.发现学习      满分：2  分  得分：24.  （）被认为是“教师专业发展和自我成长的

2、核心因素”。A.教育研究B.教学实践C.教学引导D.教学反思      满分：2  分  得分：25.  新旧知识建立非人为性和实质性的联系是（）。10A.机械学习B.接受学习C.发现学习D.有意义学习      满分：2  分  得分：26.  课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。A.综合性B.选择性C.理性D.均衡性      满分：2  分  得分：27.  新课程的培养目标的基础性表现在（）。A.培养人B.培养人才C.终身发展D.自我发展      满分：2  分  得分：28.  （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程

3、内容能够保持一种恰当、合理的比重。A.课程结构的综合性B.课程结构的选择性C.课程结构的理性D.课程结构的均衡性      满分：2  分  得分：29.  课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。A.综合性B.选择性10C.理性D.均衡性      满分：2  分  得分：210.  新课程要求教师应该是（）。A.学生学习的促进者B.知识的传授者C.课堂的管理者D.纪律的保障者      满分：2  分  得分：211.  新课改理念下高中课程以（）为主。A.综合课程B.分科课程C.分科课程与综合课程相结合D.综合实践活动      满分：2  分  得分：212

4、.  研究时间论的公式是（）。A.教师工作时间＝教学时间B.教师工作时间＝研究时间C.教师工作时间>（教学时间＋研究时间）D.教师工作时间＝教学时间＋研究时间      满分：2  分  得分：213.  教师的（）是课程改革与发展的内在动力。A.教育思想观念B.专业才能C.专业精神D.专业人格10      满分：2  分  得分：214.  课程改革的根本（依托）在于（）。A.课程体系重建B.学校文化重建C.教育目标重建D.课程观转变      满分：2  分  得分：215.  （）提出“生活即教育”。A.罗素B.陶行知C.杜威D.加涅      满分：2  分  得分：

5、2二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）    得分：381.  教育思想包括（ABC）。A.教育认识B.教育观念C.教育理念D.教育实践2.  新课改理念下课程评价的主要功能强调的是（BCD）。A.甄别与选拔B.促进学生发展C.教师提高D.改进教学实践3.  人文精神包括（BCD）。A.敬业10B.人道C.人文D.人本4.  客观描述可分为（ABCD）。A.定性描述B.定量描述C.一次性描述D.持续性描述5.  新课程内容的特点有（ABCD）。A.基础性B.时代性C.实用性D.综合性6.  以下属于新的课程观和教学观的有（BCD）。A.教师与学生外在于课程B.课程不仅

6、是预设的，而且是生成的C.教学不只是忠实地传递和接受课程的过程，更是课程创生与开发的过程D.教师与学生是课程的有机组成部分7.  合作学习的要素包括（ABCDE）。A.积极互赖B.个体责任C.面对面的积极互动D.社交技能E.小组加工108.  新课改的基本特征是（AD）。A.理念是全新的B.遵循传统思路C.重在局部改革D.内容上是整体的9.  我国教学研究的新走向包括（ABCDE）A.从经验总结到反思性教学B.从实验研究到行动研究C.走向问题解决D.走向叙事研究E.重建理论与实践的关系10.  以下属于传统教学观点的是（ABC）。A.教师负责教，学生负责学B.以教为中心，学围绕

7、教转C.以教为基础，先教后学D.教学是教与学的交往、互动11.  现时代的教师必须具备的精神包括（ABC）。A.敬业精神B.人文精神C.科学精神D.探索精神12.  “以校为本”的体现有（ABCD）。A.校本研究B.校本培训C.校本课程10D.校本管理13.  自主学习的特点是（ACE）。A.能动性B.客体性C.独立性D.依赖性E.主体性14.  关注人意味着（ABC）。A.关注每一位学生的喜怒哀乐、身心健康B.关注人的情绪生活和情感体验C.注人的道德生活和人格养成D.关注教学和学习15.