人耳听不见的声音

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1、人耳听不见的声音人耳听不见的声音　　教学目标　　1.了解人的听觉频率范围及各类动物听觉范围的区别。　　2.了解超声波的特点、频率范围、应用和多普勒效应。　　3.了解次声波的特点、频率范围、危害及应用。　　教学重点、难点　　教学重点：人的听觉范围，超声波、次声波的应用　　教学难点：各类动物的听觉范围不同及生活中的现象解释　　设计思路　　从生活中的一些蒸发现象引出汽化的概念，通过对比知道汽化有两种方式和蒸发在任何温度下都可以进行。通过回想打针时擦酒精有凉爽的感觉和活动体验到蒸发吸热有制冷作用。从晒衣服和晒粮食的例子猜想蒸发的快慢与三个因素有关，再设计实验

2、进行演示,通过解释“坎儿井”等相关问题巩固。　　教学资源　　音频发生器、音箱；人和动物听觉频率范围图片，声纳的应用，B超图象，课外兴趣小组汇报的音像资料（ppt文件亦可，课前安排好）。　　教学设计　　教学过程教师活动学生活动复备栏　　创设情境　　导入新课　　在空中来回摆动几下手臂；　　问：你听到手振动发出的声音了吗？　　你能听到蜜蜂飞行时翅膀振动发出的“嗡嗡”声吗？　　能听到蝴蝶飞行时翅膀振动所发出的声音吗？　　这说明了什么呢？　　生：没有　　学生思考作答　　人耳听觉的频率范围是有限的　　新课教学　　交流展示1．可听声　　人耳听到的声波频率从20HZ

3、到2万HZ，我们称做可听声。　　频率高于2万HZ的叫超声波，频率低于20HZ的叫次声波。　　活动：测一测你的听觉频率范围，用一台音频发生器连音箱由低到高发出不同频率的声音。　　用同样方法再测一组同学听觉频率范围。　　请阅读书本并引导学生小结：　　请对图表发表你的看法：　　2、超声波　　（1）超声波的特点：　　超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能，这些特点请兴趣小组同学给大家汇报。　　（2）超声波的应用：　　适度评价学生的汇报　　总结：超声波具有方向性好，穿透能力强，可用于测距、清洗、焊接，医院里还用于击碎患者肾结石，免于病人开刀的痛苦

4、。　　3、次声波　　次声波人耳听不见，它却时刻潜伏在我们身边，它是怎么产生，有哪些危害，请E组同学上台汇报。　　（1）次声波的特点：　　（2）次声波的危害：　　（3）次声波的应用：　　总结：地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。科学家正在研究、监测和控制次声波，有效避免它的危害，并利用它预报地震，台风和监测核爆炸。　　生1：闭眼睛刚听到声音举手直到听不到声音手放下。　　生2：根据动作记录相应声音频率的数值，就是甲同学听觉频率范围。　　总结：　　生讨论作答：人和一些动物听觉频率范围，比较猫、狗、蝙蝠、海豚能听到超声波，大象、狗能听到次声波等。　　

5、A组同学汇报：人们利用超声波定向性好，在水中传播距离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还可以测绘海底形状。　　B组同学汇报：超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况。　　C组同学汇报：利用超声波的多普勒效应制成速度测定器，交警在高速公路上测定车辆的速度。　　D组同学汇报：超声波能使清洗液剧烈振动，有去污作用，人们制成超声波清洗器。超声波还能使塑料膜之间摩擦生热，粘合在一起，制成超声波焊接器。　　E组同学汇报：次声波是频率低于20HZ的声波，飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声。大自然中火山爆发，陨

6、石坠落，地震，海啸，台风，雷电都会产生次声波，它能传的很远，能轻易绕过障碍物，无孔不入。　　　　一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。强度大的次声会对机器设备、建筑物产生破坏。　　新课总结1．人耳可听声范围。　　2．超生波的频率和应用。　　3．次声波的频率和应用。培养学生总结的能力　　当堂反馈分析“WWW”的第1题。昆虫飞行时翅膀都要振动。蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5至6次，蜜蜂飞行时每秒振动300至400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶？　　　交流与展示　　作业布置1．完成对应学案　　2．进一

7、步查询与超声波和次声波相关的内容，对其有更深刻的了解。　　　板书设计