小学四年级上册信息技术教（学）案全册

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1、WORD文档下载可编辑、专业技术资料分享WORD文档下载可编辑义务教育阶段信息技术教学常规(试行)信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。一、课前准备1．学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。

2、2．学习学科新知识，及时更新陈旧知识内容。由于现代信息技术的发展迅速，教学内容也更新较快，学科教师应关注信息技术发展的新趋势，及时更新陈旧知识内容，熟练掌握纲要中规定的教学内容。  3．了解学生认知水平。通过多种渠道了解学生的知识水平、认识发展水平、思想及情感发展水平、操作技能水平等。  4．钻研教材和教学参考资料。学科教师应认真钻研教材及相关的教学参考资料，了解教材的编写原则，了解所授知识在学科教学内容中的地位、与前后知识之间的联系，结合学生的认知水平，确立包括情感态度、认知水平、操作技能等方面的正确教学目标，确定教学的重点和难点知识。  专业技

3、术资料分享WORD文档下载可编辑5．熟悉教学的硬件和软件环境。熟悉教师演示设备、学生操作练习设备的硬件和软件环境，熟练掌握硬件和软件的操作使用方法。  6．认真进行教学活动设计。  在集体备课的基础上，遵循一切为了每位学生发展的理念，以及有关的教育、教学理论，认真进行教学活动设计：  ⑴设计问题情境，激发学生探究兴趣。  ⑵充分发挥学生的主体作用，围绕教学目标设计各种有效的学生学习活动方式和内容。  ⑶设计合理的问题和任务，难度符合学生的认知和操作水平。  ⑷设计多种有效方式对学生的学习活动进行评价。  ⑸设计完整的课堂教学结构，过渡自然流畅。  

4、教学设计内容要形成电子文档，主要内容包括：教学目标，教学重点和难点，教学活动的内容和开展过程，学生操作练习内容，板书内容。  7．制作电子板书。设计并制作美观、清晰、简明的电子板书（或课件）。  二、课堂教学  根据教学目标和教学设计内容开展教学活动。在教学过程中，应注意：8．创设有效合理的问题情境，激发学生探究兴趣。9．教学过程应紧紧围绕教学目标来开展，分散难点，突出重点。10．合理运用讲授法，讲授应具有启发性，坚决杜绝满堂灌的教学方式。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑  11．教态亲切、自然，术语规范、正确，演示正确、熟练。  12．应注

5、意新旧知识之间的联系，问题难度符合学生的认知和操作水平。  13．教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、探究，在实践中学习。14．教学过程应遵循启发性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则、直观性原则、巩固性原则等教学原则。15．充分发挥学生的主体作用，围绕教学目标开展各种有效的学生学习活动方式。16．课堂教学结构完整，过渡自然流畅。17．采用多种有效方式对学生的学习活动进行评价。  三、课后教学活动18．进行课后教学反思，写出教后感。19．检查教学设备，及时排除和上报设备故障。20．及

6、时批改课后作业，并及时反馈。21．进行课后辅导工作，对不能达到教学目标的学生进行个别辅导。22．开展课外活动辅导工作。对学有余力的学生应组织课外兴趣小组，根据学科竞赛内容和项目进行课外辅导。  四、评价与考核23．信息技术学科可以进行期末考查，有条件的可以进行期中考查。考查成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑24．评价与考核本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查和评估学生作品的方法，并以评估学生作品的方法为主。25．不论采用什么方式进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学

7、习质量的手段和方法象信息技术本身的发展一样充满活力。26．信息技术学科可和方式可以采取上机和理论考核，原则上采取上机考核，这样起到考核学生一个学期的所学到的知识和学生的动手能力。专业技术资料分享WORD文档下载可编辑四年级信息技术教学工作计划（2015-2016年第一学期）为了执行党的教育方针，完成学校交给的信息技术教学任务，让学生更好地掌握一技之长，培养学生学习计算机的浓厚兴趣，特此制定以下教学计划：一、学生知识现状分析所任的四年级学生学习管理文件，演示文稿的制作，了解电子邮件的收发。大多数学生对所学过的知识掌握很好，能够灵活运用；少数学生对学过

8、的知识掌握的不准，尤其是邮件的收发，在实际操作中少数学生接收的不好。二、教学目的使学生了解文件的和理，掌握使用演示文稿的基