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1、初中语文能力训练3第s二s教育&资源=网P 初中语文能力训练3 班级姓名 4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 B.这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 C.对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。 D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 5.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是 生命中不是永远快乐,也不是永
2、远痛苦，。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。 A.痛苦和快乐是相生相成的B.快乐和痛苦是相生相成的 C.在生命中痛苦总是相伴的D.在生命中快乐总是相伴的 四、阅读下面文章,完成12-15题。 善待挫折 ①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意,挫折随时都可能降临。 ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? ③历史上许许多多仁人志士
3、在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!可贝多芬不消沉,不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。 ④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方
4、式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。 ⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 12.第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论
5、证方法有什么好处?(3分) 答:_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 13.第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(3分) 答:_____________________________________________
6、_____________________ ________________________________________________________________________ 14.文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(2分) 答:绊脚石:_____________________________________________________________ 垫脚石:__________________________________________________
7、___________ 15.本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。(4分) 答:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 初中初中能力初中能力语文
