要重视发挥主观能动性

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1、要重视发挥主观能动性南京师范大学附属中学江宁分校高二政治作业(二十一)---------要重视发挥主观能动性班级姓名一、填空题1、人区别于物的特点是：。2、主观能动性（含义）是人类，它包括相互联系的三个方面：A、人类世界的和。突出的表现为我们通常说的“”。B、人类世界的和。突出的表现为我们通常说的“”。C、人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的，即通常所说的、、。3、人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥。4、主观能动性的发挥受客观因素的制约，必须按办事，从出发。发挥主观能动性的过程，是以为指导，以为基础，认识和改造客观对象的过程。5

2、、主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约，它包括许多方面，如：的观念、能力、和的程度等。其中，发挥主观能动性的问题，是一个十分重要的问题。二、选择题(下列各题各有一个最符合题意的答案，请选出正确的选项)1．当面对滚滚洪水，动物只能逃生，而人却在思考着洪水的成因和怎样战胜洪水，并积极地同洪水搏斗。人可以想方设法创造条件，制造仪器设备，建立实验室，设计各种方案，去探索事物的奥秘，不达目的决不罢休。这说明①人类认识世界是积极能动的，而不是消极被动的②人对客观世界的认识，不只是反映既成的事实，还具有预见性和创造性③人不只是反映事物的外部的表面的现象，而且具有抽象

3、思维能力，能通过思维把握事物的本质和规律④人们还可以展开想象的翅膀，想象出那些现实中暂时还没有的事物(D)A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④2．“蜜蜂建筑蜂房的本领使许多建筑师惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是它在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”最蹩脚的建筑师比最灵巧的蜜蜂“高明”在哪里呢?(B)A．在于人能用意识指导自己的行动，有计划、有目的地去进行改造世界的活动B．在于人能随意指导自己的行动，有计划、有目的地去进行改造世界的活动C．人改造世界的活动具有创造性，人可以创造本来没有的东西D．人不只是

4、反映事物的外部的表面的现象，而且具有抽象思维能力，能通过思维把握事物的本质和规律3．为民办好事、办实事，是各级领导义不容辞的责任，也是领导干部政绩的主要体现。但如果脱离实际，就有可能把事情办砸。在为民办实事上，我们应该把动机和效果统一起来，这说明(A)A．发挥主观能动性，必须按客观规律办事，从客观实际条件出发B．主观能动性的发挥受客观因素的制约C．人们在认识世界和改造世界的活动中要想有所建树，必须充分发挥主观能动性D．为民办实事是各级领导干部发挥主观能动性的具体表现4．“审时度时”“运用之妙，存乎一心”说的是（B）A．客观条件妨碍主观能动性的发挥B．人具有

5、主观能动性，能够分析条件，发挥有利条件的作用，限制和排除不利条件的影响C。一定客观条件是发挥主观能动性的前提和基础D．表明了唯心主义的观点5．鸟能筑巢，人能盖房。但人的活动和其他动物的活动有本质区别。这是因为(A)A．人具有主观能动性B．人有大脑，其他动物没有大脑C．其他动物的思维能力是有限的D．其他动物的主观能动性不如人类材料“揠苗助长”却事与愿违，“庖丁解牛”则事半功倍。据此回答8——10题6．“揠苗助长”的错误主要在于(C)A．夸大了客观条件对主观能动性的制约作用B．忽视了人的主观能动性、创造性C．夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D．强调了规

6、律的客观性，否认了人的主观能动性7．“庖丁解牛”之所以事半功倍，是因为(A)A．他尊重规律的基础上发挥了主观能动性，能在事物的运动中把握规律B．他具有创造性思维，认识了一切规律[1][2][3]