资源描述：
《教案精选：高一英语《at the conference》教学设计_0》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、教案精选：高一英语《Attheconference》教学设计 教案精选：高一英语《Attheconference》教学设计 教学目标 知识目标 一、通过本单元教学，进一步学习情态动词的用法。学生能初步掌握情态动词表判断推测的用法。要求学生能用自己的语言复述课文。 二、教学重点与难点 1．重点词汇organize;repeat;attend;suppose;earn;sendout;getthrough;ringback;makeup;outofbreath 2．重要句型1)Whatalotofinformationtosendout!2
2、)WouldyoumindgivingatalktodayaboutDNA?3)Youmustbejoking!4)Youcan’tbeserious! 3．语法学习must,may,might,can’t,could等情态动词的用法 4．日常交际用语打电话(Makingtelephones):1)Canyouringup...?Ican’tgetthrough.2)Theline’sbusy.I’lltryagainlater.3)CouldIspeakto...,please?4)Holdonplease.5)CanItakeamessage
3、?6)Thisis...speaking.7)Canyouask...toringmeback,please? 能力目标 1．掌握本单元的重点词汇、词组和句型；运用相关词汇复述课文。 2．情枋动词表猜测的具体用法。 3．用英语谈谈英语学习中如何克服平时粗心大意的毛病。 德育及美育目标 让学生认识到粗心会给工作带来不利，并教育学生从现在起养成认真学习的良好习惯，培养严谨的工作作风，干好本职工作，将来更好地为人民服务。 教学建议 课文分析 本单元的课文是一篇幽默故事。通过这个有趣的故事，对粗心大意的人和事进行了含蓄的讽刺和批评，并通
4、过它来教育学生克服粗心大意的不良习惯，养成严谨认真、一丝不苟的作风。 Part1(Paragraph1)DrBakeracceptedtheinvitationtothe199...MedicalConferenceinLondon. Part2(Paragraphs2—10)DrBakerwassurprisedtobeaskedtogiveatalkonDNA,whichheknewnothing. Part3(Paragraphs11—18)SomeonehadmadeacarelessmistakebywritingDrD.Bakeri
5、nsteadofDrPeterBaker,andDrBakergaveatalkonENT. 下面的短文概括了这个幽默的主要内容，可供复述： DrBakerwasverymuchsurprisedtoreceiveaninvitationtothe199...MedicalConferenceinLondon.However,hedecidedtoattendthemeetinghimself.Onthemorningoftheseconddayoftheconference,themainspeakerfailedtoarrivebecause
6、ofthebadweatherattheairport.Sohewasaskedtogiveatalkinstead.WhentheorganizeraskedhimtogiveatalkonDNA,DrBakertoldhimthathewasanexpertonENT.Latertheorganizerdiscoveredthemistake.ThoughtheorganizerhadputDrP.Baker’snameonthelistofspeakers,whentheinvitationlistwasbeingdone,someonehad
7、madeacarelessmistakeandhadwritten“DrD.Baker”instead.AnyhowDrBakerdidgiveatalkthatdayandeveryoneattheconferencewasveryinterestedinit. 词汇分析 accept,receive accept表示主观上“接受，接纳” receive表示客观上“收到，受到，遭受，接受”，与主观愿望没关系 Ireceivedagift,butIdidn’tacceptit. Thepopstarreceivedawarmwelcome
8、atthestadium reply,answer reply既可作不及物动词，也可作及物动同，还可作名
