新目标初一英语unit 7教案

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1、新目标初一英语unit7教案　　　　一．学情分析：　　本课是一个实用性较强的课，又与学生的生活经验和认知水平紧密相连，学生对本课时的学习将会体现出浓厚的兴趣。另外本课时的新单词虽然很实用但却较多，学生在学习及使用单词的过程中将会产生一些障碍。在教学过程中，应注意1，单词的读音及is和has的区别；2，tall,short和mediumheight;thin,heavy和mediumbuild的教学应注意其相对性。最后，任务的设置应有明确的目的并具有可操作性，这样才有利于提高实际语言的运用能力。　　二．教学目标：　　1．知识和能力目标：　

2、　本课时的语言目标为描述人的外貌；学会谈论身高、体重、发型；围绕语言目标，学生应掌握“whatdoeshe/shelooklike?whatdothey/youlooklike?heis…hehas…”等句型；学习并掌握“like,looklike,curly，long，medium,build”等重点词汇。　　2．过程和方法目标：　　学生通过看、听、说、写掌握并使用描绘人的外貌的句型和词汇。　　学生通过完成教材和教师设置的各项任务，使用这一课时的目标语言获取并分享信息，自由谈论他人的外貌特征。　　3．情感态度目标：　　学生讨论和完成任

3、务的过程是学生合作与交流的过程。另外，在谈论他人的外貌是应注意使用委婉语，礼貌待人。不要以貌取人(wemustn’tjudgepeoplebyappearance)　　四，教学重难点：　　描绘人的外貌句型和词汇；句型中is和have/has的区别。　　四：教学手段；　　多媒体图片　　五：教学方法：(teachingmethods)　　呈现，归纳，讨论等(sceneteachingmethodoralpracticemethodpairwork)　　六：教学过程(teachingprocedures)　　stepi:lead-in(1mi

4、nute)　　show2picturestoleadintoday’stopic.　　stepii:presentation(20minutes)　　1.showpicturestopresentonetypeofdescribingpeople’slooks(longhair).　　2.presentthenewword(longhair)andthetargetlanguagethroughthepictures:whatdoeshelooklike?shehaslonghair.　　3.getsstodrillthesentenc

5、esbyaskingandansweringthequestion:whatdoesshe/helooklike?　　4.usealmostthesamestepsasabovetopresentothertypesofdescribingpeople’slooksandmakessdrillthetargetlanguage.　　stepiii.consolidation(8minutes).　　1.askseveralsstoreadthesewords,targetlanguageanddescribethepeople’sloo

6、ksaccordingtothepictures(3minutes)　　2.listeningpracticewithagame—bingo(5minutes)　　(1).gettheclasstodo1aquickly,thenchecktheanswerwithwholeclass.　　(2),makesuressknowwhattodo,thenplayagame—bingobyusingthesewordsandtargetlanguage.　　stepiv.practice(9minutes)　　1.asksstotakeou

7、ttheirphotosandmakedialogueslikethis:　　a:isthisyourfamilyphoto?　　b:yes,itis　　a:whoisyourmother?　　b:sheismediumheight,hasshortcurlyhair.sheisthin.　　a:ahaifindher,isither?　　b:yes,itis.you’reclever.whatdoyourparentslooklike?　　a:myfather…andmymum…　　thenaskseveralpairstoactth

8、eirdialoguesout.　　2.inviteonestudenttodrawapictureofaperson,andwritedownthedescriptionoftheperson　　step