初中物理断路、短路分析

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1、如何判断电路故障问题“电路的故障”问题在中考时常出现在电路选择题中，它主要分为无电表（电流表、电压表）和有电表两种情况下的电路故障，电路故障主要包括断路和短路，造成断路的主要原因有：①连接电路时，导线与接线柱之间接触不良；②由于电压过高电路被烧断，比如灯被烧坏；③将电压表串联在电路中，因为电压表的内阻过大，造成电压表所在电路断路。而造成短路的主要原因有：电路的错误连接产生短路，如电流表并联在电路中，因电流表的内阻太小，相当于接入了导线。现举例分析。一.无电表时的电路故障例1.小明在做实验时把甲、乙两灯泡串联后通过开关接在电源

2、上，闭合开关后，甲灯发光，乙灯不发光。乙灯不发光的原因是（）A.它的电阻太小；B.它的电阻太大；C.流过乙灯的电流比甲灯小；D.乙灯灯丝断了。分析与解答：因为甲、乙两灯组成的是串联电路，当开关闭合后，甲灯发光，这证明电路是通路，所以要想知道乙灯不亮的原因，必须得清楚串联电路的电流、电压及电阻的各自特点。因串联电路的电流处处相等，因此有串联电阻两端的电压与电阻是成正比关系的，当乙灯电阻太小时，其两端的电压也太小，远小于其额定电压，所以乙灯不会发光。答案：A二.有电表时的电路故障例2.如图1所示为两个灯组成的串联电路，电源电压为

3、6V，闭合开关S后两灯均不发光，用一只理想电压表测量电路中ab间电压为0，bc间电压为6V，则电路中的故障可能为：A.L1短路且L2断路B.L1和L2均断路C.L1断路且L2短路D.只有L2断路分析与解答：本题主要考查电路发生故障原因的判断，解题关键是理解电路的连接及特性。分析时可以从有示数的电表或有工作的用电器开始分析：①当电压表接在ab间时电压为0，说明电压表中无电流通过，即电压表、电源、开关、灯L2组成的是开路；②当电压表接在bc间时电压为6V，说明电压表中有持续的电流通过，即电压表、电源、开关、灯L1组成通路，这时电

4、压表示数接近电源电压为6V。③若L1短路，也为零，，但L2应发光，与题目不符。答案：D例3.如图2所示，闭合开关，两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的指针都不动。现将两只灯泡L1和L2的位置对调，再次闭合开关时，发现两只灯泡仍不亮，电流表指针仍不动，但电压表的指针却有了明显的偏转，该电路的故障可能是（）A.从a点经过电流表到开关这段电路中出现断路；B.灯泡L1的灯丝断了；C.灯泡L2的灯丝断了；D.电流表和两个灯泡都坏了。分析与解答：因为电流表指针不动，两灯都不亮，说明电路中没有电流通过，电路应判断为断路。当L1、L2位置对调

5、时，如图3所示：电压表有示数，说明电压表的两端一定和电源连通，即电流从电源正极经电流表、a点、电压表、b点、灯L1，流回到电源负极之间不可能有断路，故可判断电路故障为灯L2断路。答案：C 《电路故障分析》---短路、断路专题1、如图2所示，下列说法正确的是（）A、电流表的连接是正确的；B、电压表的连接是正确的；C、两表的连接都是错误的；D、电流表将会被烧坏。2、如图4所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（）A、电源接线接触不良；B、电流表损坏，断路，其他元件完好；C、灯L1发

6、生灯丝烧断；D、灯L2发生短路，其他元件完好。3、如图6所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uad=6v,Uab=0,Ubc=0,Ucd=6V,则该电路的故障可能是　　　　　（　　）　A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了4如图8所示的电路，开关S闭合时，发现L1、L2都不亮，用电压表逐段测量，结果是Uab=0,Ubc=6V,则该电路的故障可能是　　　　　（　　）　A、开关S接触不良；B、灯L1断路；C、灯L2短路；D、灯L2的灯丝断了。5、如图9所示的电

7、路中，若开关S闭合后，灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找电路故障，当他用导线连接L1两端时，两灯仍不亮；用导线连接L2两端时，L1亮、L2不亮。由此可以断定（）A、灯L1断路；B、灯L2断路；C、灯L1短路；D、灯L2短路。6、在如图12所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是A、灯L1短路；B、灯L2短路；C、灯L1断路；D、灯L2断路。（）7、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培

8、表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯座接线处短路D．安培表被短路8、按右图的电路进行实验，当闭合电键后发现电流表指针不动，电压表读数正常，则可能出现的情况是（）　　A.安培表坏了，电流无通路　　B.电源的正、负