在计算机教学中培养学生创新能力浅探

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1、在计算机教学中培养学生创新能力浅探重庆市秀山职教中心409900近几年来，随着中职专业教学改革的不断深入和互联网的发展，改变了传统的中职专业教学模式，取得了一些突出成效。据调查，在农村中职学校的计算机专业教学中，只注重教学内容的整合，而忽视了课堂效果的提升；只注重教学方法的探究，而忽视了学生创新能力的培养。导致了学校专业发展缓慢，教学成果不明显，学生缺乏探宄精祌。那么，中职计算机专业教学中，如何培养学生的创新精神呢？下面，笔者谈一点肤浅的看法，供同行参考。一、正确认识中职教育教学的特点中职学校在我国属于基础人才的培养机

2、构，它与高校或者高中都有所不同，中职一般是为初中毕业没有考入普通高中的落榜学生开设的技能培养学校,这类似于高职院校，但不同的是在技能上要低于高职院校，在开设的课程上看,除文化课以外，还设有专业课程，其一般都是针对人才市场中欠缺的基础型人才对应培养的，和企业都有合作关系，在中职生毕业后可以直接输送给用人单位,中职学校在教育历程中形成得比较晚，教师团队资历尚浅，培养学生的根木目的在于提高学生的创新能力和实践能力，而目前看，我国中职学校在教学模式上引入了计算机教学模式，但在实际学生的创新能力培养中暴露了诸多的问题，这是值得中

3、职教育工作者关注的热点。二、了解当前农村中职计算机专业教学的现状我国的教育体系一直受传统教学模式的影响，很难从这个模式中有所突破，特别是从古至今的考试制度，深深地将教学者的模式固定在了一个统一的状态下，很多专业教师也试图去创新，以创新的模式带动学生的创新能力和学习积极性的提高，但因教学方式方法不正确或得不到社会的支持，而造成了许多负面影响。目前，我国中职计算机专业教学己经发展到了一定的阶段，但在培养学生创新能力上存在着较多的问题：1.教材的内容太局限。在国内市场中，计算机硬件、软件技术越来越成熟，中职学校在培养学生计算

4、机专业能力时便开始使用计算机基础教材，内容主要是介绍如何操作计算机、如何操作word、如何编写一些简单的编程语言等，直到当前，互联网涌现出了各式各样的高级编程语言，然而中职学校仍然使用基础的教材作为教学的大纲，这像一些学者所说：“要想跑，要先学会走”，那么在传授“走路”的冋吋，谁会告诉学生路奋多长？该怎么走？怎样能够赶上领跑者？这些问题是中职学校忽略的重点，也是教材的局限性扼杀了学生的创新能力，就像现在人们都已经熟悉了乘坐高铁的方式，而中职学校还在传授坐普通火车应注意的事项，从起点的定位上就处于落后的状态，这也是中职毕

5、业生找工作难的重要因素。2.教师专业素质偏低、教学思维观念守旧。教师大部分都是来自于师范学校，他们从读书开始，一直到参加工作，所接受的教育方式就是传统模式，“填鸭式”教育模式就是我国一直以来恒古不变的落后教育观念，这些教师将自己所学的知识再通过同样的方式传授给学生，一代一代地交替更换，虽然计算机专业教学已经引入了现代的中职学校中，但守旧的教学方式没冇明显改善学生的创新能力，特别是当学生在对计算机教学抱着浓浓的兴趣吋，教师因为对计算机操作不熟练，将计算机教学模式又转换到了传统的“黑板”教学模式中来，使更多的学生失去了对课

6、程的兴趣和信心。3.缺乏与教师的互动性和实践性。“填鸭式”的教学模式注定了传统教学不存在互动性，计算机教学的出现本身应该能够提高教师与学生的互动性，然而，在B前实际的教学中，更多的还是传统教学模式，计算机教学仅仅成了一个形式,冇些中职学校采用的计算机教学模式对学生没冇起到作用，反而给教师“偷懒”造就了环境，有些教师用手写的方式，将要传授的知识写在投影纸上，通过计算机投影设备直接投影到了屏幕上，教师的工作量得到了缓解，而学生的积极性却没冇得到提升，计算机专业教学本应该能够增强学生的思考能力和创新能力,但很多专业教师太注重

7、整齐划一了，一堂课都是教师在喋喋不休地讲，学生只有听课的权利。在一次计算机专业教学中，我们发现教师在授课中讲道：我如何操作，你们就跟着我如何操作，不能操作其他任何的文件，一节课下来，教师在上面操作，学生看一步跟着做一步，这种实践与传统的教学模式有什么不冋？又对学生的创新能力有什么作用？因此，我们要高度重视在计算机专业教学中培养学生的创新能力，为学生未来职业生涯的发展夯实基础。三、在中职计算机专业教学中培养学生创新能力的主要方法1.牢固树立学生自我创新的意识。学生的创新意识源自于好奇心，从心理学角度上分析，每个人都会对没

8、冇接触或者期待的事情具备非常强烈的好奇心,同样在教学中采用计算机教学应该重视学生的好奇心，特别是计算机课程的教学，指导学生进行计算机的操作吋，还应该使用引导的方式，将学生的好奇心不断地按照教师设计的思路延续，给学生一个不断满足自己好奇心的理由，让学生能够在教师设计的思路上充分发挥自己的创新能力，每个人在面对同样的问题时，所能想到的