护理健康教育在骨科患者中的应用

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1、护理健康教育在骨科患者中的应用杨生为华任兰州市第一人民医院骨科甘肃兰州730050摘要：探讨护理健康教育在骨科患者中的重要性。通过向患者进行护理健康教育，并将教育贯穿于患者住院的全过程，进而转变患者的健康观念和健康行为，协助患者树立战胜疾病的信心，并从根木上帮助患者建立健康的牛.活方式，降低术后伤残率，从而使疾病得到尽早的康复。关键词：骨科；护理健康教育；应用【Abstract】Todiscusstheimportanceofnursinghealtheducationinorthopaedicpatients.Throughnursinghealth

2、educationtopatients，andtoeducationthroughoutthewholeprocessofthepatientsinhospitalandtochangethepatient'shealthconceptsandhealthbehaviors,establishtheconfidenceofconquerdisease,toassistpatientsandhelppatientstoestablishhealthylifestylesfundamentally,reducedisabilityrate,sothatdi

3、seasegetrehabilitationassoonaspossible.【Keywords】bone；Nursinghealtheducation；application随着医学模式的转变，患者不再被动的接受治疗、护理，而是更多的渴望了解相关知识及自我护理技能。护理健康教育作为一种新型服务模式已成为临床护理工作中必不可少的一部分，它是采用各种教育方法,提高患者的自我保健意识、自我保健能力，掌握康复锻炼的技能、增加治疗疾病的信心以及增加疗效达到健康的目的【1】。同时，护理健康教育也是深化优质护理服务关键环节之一【2】。我院骨科在深化优质护理服务活动

4、中运用了全程护理健康教育，为患者提供必要的医疗护理知识，指导患者正确的功能训练，避免了压疮，关节僵硬，肌肉萎缩等各种并发症，提高患者的生活质量，提升了患者的满意度，取得较好效果，现报告如下：1.临床资料：2011年01月至2013年12月我科共收治股骨颈骨折、股骨粗隆间骨折、胫腓骨骨折、胸腰椎骨折、肱骨骨折等患者216例，手术者约占91%，对患者实行全程的护理健康教育后，未发生特异性感染，预防了各种并发症的发生，伤残率大幅度降低，患者满意度得到提高。2.健康教育措施2.1.入院患者的护理健康教育，患者入院后，其周围环境及生活都发生了很大变化，往往会产生

5、紧张、焦虑情绪，希望能得到医务人员的重视和精心诊治【3】。因此，我们根据患者的需求，由责任护士亲自领患者至床旁，介绍病床单元及日常生活用品的放置，病房环境、病室病友，医院及病房的管理制度，科主任、护士长、责任医生、作息吋间，教会患者使用床头呼叫器，消除患者陌生感，稳定患者的情绪，加深护患之间的信任，让患者有安全感和信任感。2.2患者住院阶段的健康教育2.2.1心理护理：骨科患者由于突发的创伤，从一个正常人突然成为一个生活不能自理的人，很多患者不能接受现实，处于一种高度紧张、恐惧状态，对疾病易产生焦虑，悲观，恐惧等不良心理。在诊治过程中，冇针对性地对患者

6、进行健康教育和心理护理，帮助其克服心理障碍，增加战胜疾病的信心。保持良好的心态，积极配合治疗2.2.2饮食宣教：由于骨折患者长期卧床，肠蠕动减慢，容易便秘，要及吋向患者介绍便秘的预防，定吋按摩下腹部，每H清晨空腹饮一杯温开水或蜂蜜水，必要吋用缓泻剂，食用粗纤维食物及新鲜水果，防止便秘。嘱患者多食含钙及蛋白质较高的食物，增加机体抵抗，促进骨折愈合。2.2.3药物方面的健康教育：指导患者严格遵医嘱用药，向患者讲解用药剂量、药物的治疗作用、可能发生的不良反应、处理措施等，让患者及家属了解合理的用药知识。2.2.4并发症的宣教：压疮、坠积性肺炎、泌尿系感染是骨

7、科卧床患者常见的三大并发症。教育患者正确变换体位，减轻局部受压的重要性。积极配合护士床上铺糜子垫，保持床单平整无皱褶，保持皮肤清洁干燥，保持足够的营养的意义，为患者实施有效的皮肤护理计划，防止压疮的发生。肺部感染的预防：教会患者每天不定吋咳嗽，做深呼吸，使肺活量增加。定时协助患者叩背，并给患者做示范动作，预防肺部感染，防肺不张，坠积性肺炎的发生。鼓励患者多饮水,讲解喝水少的危害性，并做好会阴护理，预防泌尿系感染的发生。2.3手术前后的健康教育2.3.1手术前健康教育：主动向患者介绍术前应做的准备及其重要性。如禁食水吋间、S的，导尿的B的和注意事项，备皮

8、、备血、术前检查的必要性，术前训练患者床上解大、小便方法等，讲解去手术室的相关事宜，手术流程等