五年级奥数___分数拆分

五年级奥数___分数拆分

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1、分数的拆分专题分析:在英国伦敦的博物馆中,陈列着十九世纪苏格兰考古学家兰特在埃及发现的纸草书,后人称之为兰特纸草书。在兰特纸草书上,人们发现了独特的埃及分数,这些分子为1的分数用不同的象形文字记载着很多历史古题。比如7/8=1/2+1/4+1/8,有人按兰特纸草书的记载这样解释:把7个面包平均分给8个人,不但每个人分的数量一样多,而且每人分的块数也一样多。可以这样分,把其中四个面包每个切成两等份,把另两个面包每个切成四等份,最后一个切成八等份,每人拿大、中、小面包各一份。这有多妙啊!下面我们就研究一些类似的问题。例1:把11根糖棒平均分

2、给12个人,每根糖棒同样长,分时一次只能切一根,且要平均分。问:最少要切几刀?例2:在1/6=1/()+1/()的括号中填入不同的整数使等式成立。例3:将2/3拆分成两个不同单位分数之和的形式。例4:在1/()+1/()+1/()+1/()+1/()+1/()=1的括号中填入互不相同的自然数,使等式成立。例5:计算。例6:计算。例7:计算例8:计算:。练习:1、求出下列各分数所有形如的表达式,其中a、b为不等的整数:2、求出、、所有形如的表达式,其中a、b为不等的整数。3、计算。4、计算2×4+4×6+6×8+…+18×20+20×22

3、+22×24。5、计算。6、A、B、C是三个互不相同的自然数,并且满足:,求。7、从下面的分数中找出10个来,使它们的和为1(不许重复):1,,,,,……奥数小测验1.有三个自然数,它们相加或相乘,都得到相同的结果,这三个数中最大的是。2.四个人年龄之和是77岁。最小的10岁,他与最大的年龄之和比另外二人年龄之和大7岁,最大的年龄是岁。3.把被减数、减数、差相加得40,被减数是。4.有一幢楼房高17层,相邻两层间都有17个台阶。某人从一层走到十一层,一共要登个台阶。5.有100位旅客,其中有10人既不懂英语,又不懂俄语,有75人懂英语,

4、83人懂俄语,既懂英语又懂俄语的有人。6.有一块三角形地,三条边分别为120米、150米、80米,每10米种一棵树,三条边上共种树棵。7.从401到1000的所有整数中,被8除余数为1的数有个。8.用一个自然数与它自己相减、相加、相除所得的差、和、商三个数加起来恰好等于101,这个自然数是。9.四三班上操正好排成人数相等的三行,小明排在中间一行,从前从后数都是第八个,全班有学生人。10.把数字5写到一个三位数的左边,再把得到的四位数加上400,这时,他们的和是这个三位数的55倍,这个三位数是。Class:                

5、 Name:                  (    )1.Goodmorning!                    !A.Morning!       B.Hello!     C.Hi!(    )2.Nicetoseeyouagain!                     .A.Howareyou?       B.Nicetoseeyou,too.  C.Howdoyoudo?(    )3.Goodnight,mom!                 A.Night!      B.Goodnight!    C

6、.Goodevening.(    )4.Howdoyoudo?                      A.Howareyou?    B.Fine,thanks.    C.Howdoyoudo?(    )5.Howmanystorybooksdoyouhave?                   A.Ihave10.     B.Icansee10.     C.Thirtyyuan.(    )6.Doyouhavenewteachers?                 A.Yes,wedo.    B.Yes,wedo

7、n’t.    C.Yes,wehave.(    )7.Who’syourartteacher?                       A.MrZhu.      B.MissZhu.       C.He’stall.(    )8.What’shelike?                  A.He’stallandstrong. B.Yes,heis. C.MrZhu.(    )9.IsyourEnglishteacheryoung?               A.No,sheisn’t.    B.Yes,shei

8、s.   C.No,sheis.(    )10.               ?   HernameisChenJie.A.What’syourname? B.What’sshename? C.What’

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