升旗仪式主持稿

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时间:2018-10-19

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的升旗仪式主持稿  老师们,同学们,早上好!升旗仪式现在开始.  我是九年级3班的潘慧莹,担任学校大队职能部部长一职.本周的升旗仪式由我来主持.  首先,我介绍一下光荣升旗手.担任本周升旗仪式光荣升旗手的同学是八年级1班的唐志强同学,李霖同学.  唐志强同学勤奋好学,所以他的成绩在班中总是名列前茅.他在班中担任中队长的职务,乐于帮助老师管理班级,是老师的力的小助手.在学校他是一名三好学生,在家他又是一个有孝心的好孩子.他曾在区排球比赛上,与排球队的其他同学一起努力,

2、为学校争得了第一的好成绩.(学生上台)  李霖同学在班中担任中队委员一职,工作认真,学习努力.他爱好广泛,喜欢运动,爱看课外书籍,曾参加影评比赛,获得三等奖.他一直坚信一句格言:事在人为.他说他会朝着他既定的目标努力,努力,再努力.(学生上台)  现在请学校领导赵校长为光荣升旗手授带.(放音乐13——团结友谊进行曲)(老师上台)  让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺.(鼓掌,升旗手准备)  护旗手入场(鼓起,护旗手入场)  升旗,奏国歌——放国歌音乐围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创

3、造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  全场唱国歌——放国歌伴奏——刘伊民领唱  (主题仪式内容)  (主持人)  各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家好!在中国9xx万平方公里上,宝岛台湾是祖国的一颗璀璨的明珠.中国政府于1945年10月25日,在台北接受日军受降.收回了台湾,澎湖列岛的主权,但是由于种种历史原因,台湾现在还没有与祖国大陆统一.但我们说台湾是中国领土的一部分,最终必须与大陆统一,而统一的最好办法无疑是和平方式.因此,承认一个中国,就不能搞"台湾独立","两个中国","一中一台

4、"等分裂活动.国家xx强调,当前,"xx"分裂势力加紧进行分裂活动,严重危害两岸关系和平发展.两岸同胞要共同反对和遏制"xx"分裂活动.中国主权和领土完整不容分割.任何涉及中国主权和领土完整的问题,必须由包括台湾同胞在内的全中国人民共同决定.我们愿以最大诚意,尽最大努力实现两岸和平统一,绝不允许任何人以任何名义任何方式把台湾从祖国分割出去.xx还说,两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然.海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现.海峡两岸人民心系统一,心系祖国.为此,我们把10月25日定为XX市涉台教育日,而今年的10月25日正好是台湾光复6

5、2周年纪念日.围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  今天我们有幸请来了一位区人大代表,下面让我们以热烈的掌声欢迎赵玲凤女士到台上来与我们大家见见面,并认真聆听他的发言.(掌声欢迎)  (发言)  谢谢赵玲凤女士的精彩发言.  老师们,同学们,本周是我校的涉台教育周,我们将开展"五个一"的系列活动.即组织一次升旗仪式,聆听一次国旗下的讲话,悬挂一条宣传标语,在10月23日的校会课

6、上,开展一次"炎黄子孙本一家,骨肉情深盼团聚"的专题讲座,并在10月26日午会课时间组织一次台湾问题知识竞赛,另外,各班已制作了有关台湾知识方面的电脑小报,我们会在中学一楼门厅进行展示.老师们,同学们,让我们始终不渝的培养和鼓励自己的爱国热情和社会责任感,关心国家命运,把自己的命运和国家的前途紧紧地联系在一起,始终走在时代前列,创造自己辉煌的人生.让海峡两岸同唱一首回归歌,促进祖国统一,盼骨肉团圆的这一天早日到来!  "炎黄子孙本一家,骨肉情深盼团聚"升旗仪式到此结束  护旗手退场(鼓起,护旗手退场)国旗下讲话稿栏目是公文易网站倾力打造的重点王牌栏目,每天专人更新

7、上百篇极具参考价值的文章,欢迎浏览。建议您收藏我们的国旗下讲话稿主题大全围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的专题页,以方便下次访问。节日国旗下讲话稿大全扶贫日红十字日残疾人日艾滋病日粮食日环境日地球日无烟日卫生日读书日世界水日安全教育日助残日爱牙日爱眼日圣诞节父亲节母亲节植树节感恩节国庆节教师节建军节建党节儿童节六一青年节五四劳动节五一妇女节元旦新年重阳节中秋节端午节清明节国旗下

8、讲话稿主题

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