在全县绩效管理活动推进会议上的讲话

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的在全县绩效管理活动推进会议上的讲话  全县绩效管理活动推进会议上的讲话  同志们:  这次会议的主要任务是,总结表彰去年绩效管理工作,安排今年重点工作任务。下面,我讲两点意见。  一、一年来绩效管理活动开展情况围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻

2、实施和修改的  过去的一年里,我县绩效管理工作在没有任何经验借鉴的前提下,坚持边思考、边探索,边实施、边完善,逐步形成了由目标设置、过程管理、综合考核、结果运用构成的“四位一体”考核体系,在规范从政行为、提高机关效率、推进工作落实、助推经济发展等方面发挥了重要作用。一是推进力度逐步加大。全面启动绩效管理工作,成立了领导小组,完善了活动实施方案,全县24个机关部门、9个乡镇(办事处)纳入了绩效管理活动范围。完善了“三级”例会制度,加强日常督导,对指标完成情况实施全程跟踪,对未完成预定计划的单位进行预警,做到了日常有工作记

3、录、定期有工作考核、年度有工作总结。考核体系不断完善,对全县经济社会发展和民生改善有深远影响的重大项目、重点工作、重要事项列为重点指标,有效推进了县委、县政府各项决策的落实。二是信息报送逐步完善。县绩效办共编制上报绩效管理活动简报45期,在大兴安岭日报上刊发21篇绩效管理工作动态信息,在地区电视台播出了4期绩效管理工作实事新闻,在地区电视台视点会客厅录制完成15分钟的县长访谈节目,工作落实与舆论宣传相互促进。三是工作方法逐步创新。绩效办提出了“1+3+4”过程控制手段,经济和发展改革局实施了“六做到”工作方法,食品药品

4、监督管理局推行了预警督办等经验和做法,既丰富了效管理活动的内容,又得到了地区绩效办的高度认可。  与此同时,在推进绩效管理工作中,个别单位也暴露出了思想认识不深、创新意识不够、工作摆布不均等问题。同时,这项工作在我县实施的时间不长,还有很多值得斟酌、有待商榷和改进的地方。主要表现在,一是少数单位对绩效管理工作认识还不够到位,把绩效管理活动等同于一般性的阶段任务,活动停留在领导层面,与本部门重点工作结合的不够紧密。二是绩效管理活动自身的激励机制和惩罚机制还不够完善,少数部门对工作标准要求不高,有工作浮在表面上的问题,工作

5、人员服务意识、管理意识还有待提高。三是考评指标设置还不够科学,有的过多过细,有的重点任务还没有做到“全覆盖”,机关服务意识不强、工作质量不高、办事效率低下、制度不健全、管理不规范等问题不同程度存在。四是个别责任单位对所负责推进的指标缺乏有效的监控措施,日常督导不够,情况掌握不清。对这些问题,必须引起高度重视,在下步工作中逐步加以解决。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领

6、导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、今年绩效管理活动工作重点  今年,县委、县政府将各项重点工作任务进行了细化、分解,“两办”督办室结合各单位实际,将全年突破性工作和重点推进工作汇编成册并下发,我们将以此做为检验绩效管理工作成效的一项重要依据。同时,要继续突出“效益、效率、效果”原则,使绩效管理的成果在优化发展环境、推进产业项目、强化行政管理、扩大招商引资、实施清洁工程、转变工作作风、发展林下经济等工作的实践中得到检验和体现。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动

7、了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  一要加强组织协调,确保绩效管理工作取得实效。要加强责任落实,把绩效管理作为“一把手”工程,主要领导要负总责、亲自抓,分管领导要负起责、具体抓,将绩效管理指标进行细化分解,层层落实责任单位、责任领导和具体工作人员,确保每个人身上都承担着具体的指标,切实做到一级抓一级、层层抓落实。要加强沟通衔接。绩效管理是一项系统性工作,需要相关单位和部门各司其职,各负其责,协作配合,共同推动。各乡

8、镇、部门要加大与上级相关部门的衔接力度,多请示汇报,多沟通交流,遇到问题和困难,及时汇报说明,积极争取上级更多的支持和帮助。各乡镇、部门在指标和数据发生变化需要调整时,要及时向绩效办反馈,由绩效办上报县绩效考评领导小组审定。要加强督导检查。绩效办每季度要对绩效管理活动进行一次综合评估,评估结果及时进行通报,以激发各乡镇、部门开展绩

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