八年级物理第十章《浮力》导学案..

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1、.........................§10.1浮力（1）主备人:王铁钢使用人:班级：【学习目标】1.知道水中的物体受到浮力的作用。2.会用称重法求解物体受到的浮力。3.知道浮力产生的原因【创设情境】观察现象并讨论问题：上图它们的共同点是：_______________________。【自主学习】1．什么是浮力？【活动】放入水中的木块放手后，木块从水里浮上来，最后浮在水面上静止不动。【思考】在水里浮上来和浮在水面上的木块受几个力的作用？施力物体是什么？力的方向如何？【小结】从水里浮上来的木块受到竖直向下的，施力物体是。还受到竖直向上的，施力物体是。上浮过程中木块受非平衡力

2、的作用，浮力重力。木块浮在水面静止不动时，受到竖直向下的和竖直向上的。木块在平衡力的作用下保持静止状态。可见，从水里浮上来的物体和浮在水面上的物体都受到浮力。【结论】1．浸在或者里的物体受到的托力，这个力称为浮力。2．浮力的方向总是的。浮力的作用点作用在物体重心上。针对训练1、在图中画出鸡蛋的受力示意图2.浮力的测量【活动探究】下沉的物体是否受到浮力作用呢？【猜想】【实验器材】。【要求】①明确实验目的是判断浸没在水中的铝块是否受到浮力，以及浮力的大小和方向。②铝块要用细线挂牢。读取铝块浸没在水中弹簧测力计的读数时，铝块不要触及杯底或杯壁。专业资料分享..................

3、.......【实验步骤】（1）将一铝块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数铝块重G；分析:铝块受到竖直向下的和竖直向上的。的施力物体是地球，的施力物体是细线。二力的关系是彼此平衡。此时弹簧测力计的示数就是铝块所受的重力。（2）当铝块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变，此时弹簧测力计示数为F＇；分析：铝块此时受到三个力的作用，一个是竖直向下的，施力物体是地球；一个是竖直向上的，施力物体是细线；另一个是竖直向上的，施力物体是水。铝块静止不动说明：铝块受到的重力铝块受到的拉力加上铝块在水中受到的浮力。由于铝块浸没在水中时受到拉力的大小就是此时弹簧测力计的读数。所以铝块受到的重力铝块

4、在水中秤的读数加上浮力。弹簧测力计两次读数的差就是浸没在水中的铝块受到的浮力。【小结】下沉的物体（受/不受）到浮力作用。【结论】称重法测浮力的公式：F浮=G－F＇（其中G表示，F＇表示）练习.一个金属球在空气中称时,弹簧测力计的读数为14.7N,浸没在水中称时,弹簧测力计的读数为4.9N,求金属球浸没在水中时所受浮力的大小?3.浮力产生的原因如图所示：立方体木块浸没在水中，左右两个侧面和前后两个侧面相对应的部位，距液面的深度相同，水对它们的压强P1和P2的大小关系是P1P2，受力面积s1S2,水对它们产生的压力的大小关系是F1F2。而由于立方体上表面距液面的深度小于下表面距液面的深度，

5、所以它们受到水的压强P上和P下的大小关系是P上P下，受力面积s上s下,水对玻璃圆筒上下的橡皮膜产生的压力的大小关系是F上F下,方向。【结论】浮力产生的原因是针对训练一边长为2m的正方体物体放在水中，如图所示，它的上表面离水面3m，求物体所受的浮力是多大？方向如何？（g取10N／kg）课堂练习1、一物体重为8N，放入水中后弹簧测力计示数变为5N，则物体在水中受到的浮力为。2、把一物体挂在弹簧测力计下面静止时，测力计读数为10N则这个物体的重力为______N。将其放入水中称时，弹簧测力计的示数为3N，则其所受浮力为_____N。3、一个铁块重力为30N，将其浸入水中时读数减小了10N，则

6、铁块受到的浮力是_____专业资料分享.........................N.。§10.1浮力（2）主备人:王铁钢使用人:班级：【学习目标】探究影响浮力大小的因素【探究过程】【活动】按下图所示的步骤进行实验。步骤：1.如图A所示，将圆柱体挂在弹簧测力计上，测出圆柱体所受的重力。2.如图B所示，将圆柱体逐渐浸入水中，同时观察弹簧测力计的示数，直到其完全浸没，记录你看到的现象和圆柱体全部浸没时弹簧测力计的示数。3.如图C所示，将圆柱体浸没在水中的不同深度处，观察弹簧测力计的示数，记录你看到的现象和数据。4.如图D所示,将圆柱体浸没在浓盐水中，观察弹簧测力计的示数，与圆柱体浸没

7、在纯水中的示数比较，记录你看到的现象和数据。分析与归纳（l）比较图B和图C得到的结论：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积（有/无）关。（2）从图C的实验数据可得到的结论：物体所受浮力的大小与物体浸没在液体中的深度（有/无）关。（3）比较图C和图D得到的结论:物体所受浮力的大小与液体的有关。【结论】浸在液体中的物体受到浮力的大小与和有关。针对训练1、浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（   ）A.物体在液体里的深度；