八年级物理第十章《浮力》导学案.doc

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1、第十章第一节浮力【学习目标】1、理解浮力是怎样产生的。  2、知道决定浮力大小的因素。【学习重点】  理解浮力产生的原因，知道决定浮力大小的因素。【学习难点】知道决定浮力大小的因素【导学过程】一、浮力的概念1、鸭子、船、木块等能浮在水面，是因为受到了水的；氢气球、热气球、飞艇等能飞上天空，是因为受到了空气的；2、浮力定义：一切浸在液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它竖直向上托的力，这个力叫做浮力。3、浮力的方向与力的方向相反，总是的；浮力的施力物体是或。4、浮力的作用点作用在重心上。针对训练1、在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图2

2、、下列说法中正确的是（）A、物体只在水中受浮力B、物体全部浸没在水中时受浮力，部分浸没时不受浮力；C、上浮的物体受浮力，下沉的物体不受浮力；D、物体在水中受浮力，在大气中也受浮力。二、浮力的大小1、测量浮力测量铝块在浸没水中所受到的浮力如图，将铝块用线拴好挂在弹簧测力计的秤钩上，观察弹簧测力计的示数为4N，用手向上托石块，弹簧测力计的示数变为1N，则向上的托力为N。再将铝块浸没在水中观察弹簧测力计的示数为3N，则石块受到向上的浮力为N。这种测量浮力的方法叫做称重法。即：F浮=G﹣F示。针对训练3、一个重为1N的勾码，挂在弹簧测力计挂

3、钩上。当勾码浸没在水中时弹簧测力计的示数为0.87N,这个勾码受到的浮力是多大？2、浮力产生的原因：F向下F向左F向右F向上如图所示：立方体木块浸没在水中，左右两个侧面和前后两个侧面相对应的部位，距液面的深度相同，水对它们的压强相等。因而它的左右两侧面和前后两侧面，受到的压力大小相等、方向相反，互相平衡，作用效果互相抵消。而由于立方体上表面距液面的深度小于下表面距液面的深度，所以它们受到水的压强不同。下表面受到水的压强大于上表面受到水的压强。上下表面积相等，据P=F/S得F=PS可知，下表面受到水的竖直向上的压力大于上表面受到水的竖

4、直向下的压力。所以上下表面受到的压力差就是产生浮力的原因。这种计算浮力的方法叫做原因法。即：F浮=F向上-F向下球体或无规则物体虽然没有-象立方体有明显的上下表面，但它们受到浮力的原因也是由于上部下部表面受到压力差产生的。针对训练4、一边长为2m的正方体物体放在水中，如图所示，它的上表面离水面3m，求物体所受的浮力是多大？方向如何？（g取10N／kg）三、决定浮力大小的因素日常生活中的经验能够使我们对影响浮力的因素产生很多的猜想。。。比如说：物体浸没的深度、物体浸没在液体中的体积、液体的密度。。。探究实验：实验方法通过实验结果表明：

5、物体在液体中所受浮力的大小，跟有关，还跟有关。物体越大，以及越大，浮力就越大。针对训练5、浸没在液体中的物体受到的浮力大小决定于：（   ）A.物体在液体里的深度；            B.物体的体积和形状；C.物体的体积和液体的密度；        D.物体的密度和液体的密度。6.下面有关物体所受浮力的说法中正确的是（   ）A、物体的表面积越大所受浮力越大   B、物体排开水的体积越大受到的浮力越大C、漂在水面的物体比沉在水底的物体受的浮力大D、物体没入水中越深受到的浮力越大当堂训练：1、浸没在液体的物体，受到向上和向下的__

6、______就是浮力。浮力的方向总是________. 2、正方体铝块浸在水中，它的上表面受到的压力是20N，它的下表面受到的压力是30N，这个铝块受到的浮力大小是       N。3、将一物体系在弹簧测力计上，称得其重为100N，将它放入水中，测力计的读数为80N。则物体受到的浮力是。4、重力为7.6牛的圆柱体金属块，把它挂在弹簧秤下，在它渐渐地浸入水中的过程中，弹簧秤的读数将变____。当它全部浸没在水中时，弹簧秤的读数为6.6牛，此时金属块受到的浮力为____牛。5、浸入水中的皮球，放手后，从它刚露出水面到最后漂浮在水面上不动

7、的过程中（）A、浮力变大，重力变小；B、浮力不变，重力不变C、浮力变小，重力变小；D、浮力变小，重力不变6、乒乓球从水底浮到水面过程中，越接近水面上浮速度越快，最后浮出水面，下列判断正确的是（　　）A　露出水面前，浮力逐渐增大，露出水面后，浮力继续增大，最后保持不变B　露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力仍保持不变C　露出水面前，浮力逐渐减小；漂浮在水面时，浮力保持不变D　露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力先减小，最后保持不变