《出格》作文讲评课件

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1、《出格》作文讲评1课堂目标1、找亮点，思不足，扬长补短。2、赏析美文，学习好方法。3、学以致用，改出好文章。2【作文题回放】“出格”，意为超出一般，与众不同；又可解为越出常规，做得过分。请以“出格”为题，写一篇不少于800字的文章，角度自选，立意自定，除诗歌外文体不限。3本次习作的亮点：1.事例丰富2.结构完整4本次习作存在的主要的问题1.文体混乱：开头结尾议论，主体部分记叙。2.思维混乱（1）主体的论证与开头提出的论点不一致（2）分论点设置角度不一致3、选例不当：把违反犯罪的案例理解为出格4、扣题牵强：不少文段都是贴标签式的点题。5.表达欠佳：书写潦草，涂改过多，语句不通顺，错别字频频出现。

2、5对策：它山之石，可以攻玉1.读一读、评一评以下开头1、宋代，那诗词优美凄婉的年代，吟一句“惊涛拍岸，卷起千层雪”，则这为出格的豪迈之诗；清朝，那统治腐朽黑暗的朝代，喊一声“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，则这为出格的英雄之气。富有文采但没有提出观点2、花开盛了，就要谢；月盈满了，就要缺；云变厚了，就要雨；水加厚了，就要溢。我认为万物皆有度，出格了，便过犹不及，物极必反。旗帜鲜明提出中心论点，入题快。6反思：如何写出凤头？1.雅：有文采2.简：入题快3.明：明观点72.读一读、品一品以下精彩结尾广告词说：“不走寻常路。”我说：“不入寻常格。”出格，要出得华丽，出得精彩，学学孟子，大吼一声：“

3、当今之世，舍我其谁。”敢为天下先，敢走独特路，我就是英雄！广告词、名人语信手拈来，再次重申、强化中心论点8想一想：怎样写出豹尾？1.简洁：篇幅短小2.有力：强化论点3.文雅：富有文采93.赏析以下文章，并思考它有哪些地方值得我们借鉴出格春去秋来，花落花开，大自然的运行自有其规律。人生当世，自然也有行事之规矩。有些刻于碑上，书于纸间，不容也不应触犯，而有些却并无依据，只是“众人皆为之”，逆之而行者，就要被斥“出格”。然而那些出格之人，却常常流芳百世。（入题快捷，观点鲜明，从出格了会怎么样的角度化大为小，提出中心论点）10技法指津：用提问法将论题化大为小1.出格是什么？2.为什么要出格？3.怎样才

4、能出格？4.出格了会怎样？5.什么人出格？6在什么方面出格？11陈桥兵变，黄袍加身，历来改朝换代之人，少不了流血牺牲，而他却偏是不同。披上象征权力的金黄，一夜之间取代大周柴氏天下，开创大宋百年辉煌。起兵，夺权，篡位，赵匡胤用这最大逆不道的出格，结束了五代十国的群雄纷争，在史书上留下了繁荣开明的“宋”字。宋太祖的出格，奠基了赵氏宋朝百年盛世。1.用对象法拆分分论点2.叙例精当：全段围绕出格展开叙述：谁出格？出格表现在哪里？出格了结果怎样？12技法指津：一、如何拆分分论点？1、追问原因法。2、追问办法法。3、追问结果法。4、追问对象法。5、追问内容法。二、如何叙例？围绕论点从“谁，为什么，怎么样”

5、等角度概述事例13“忍把浮名，换了浅吟低唱。”在那追逐功名利禄的年代，却响起这么个格格不入的声音。少年轻浮玩笑之语，却招致龙颜大怒。“且去浅吟低唱，何要浮名？”一句朱批，断了一个少年所有梦想。罢了，既已出格，那便出格到底吧。于是满腹才气挥洒章台路上，绝词妙句只博美人一笑。然而，“凡饮酒处皆歌柳词”，京城柳七，街头巷尾谁人不晓？他才高八斗，学富五车，“杨柳岸，晓风残月。”令多少才子汗颜！柳耆卿的出格，树立了几世春秋词界的丰碑。14“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。”这是怎样的不羁！“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是怎样的放达！白衣袂袂，一壶酒，一首诗，一把剑，飘飘乎如遗世独立。贵妃斟酒，力

6、士脱靴，权势朝贵在他眼中，不过尘土。他有“举头望明月，低头思故乡”的惆怅，也有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的挚意，更有“君不见，黄河之水天上来”的豪情。李太白的出格，书写了千百余载最炫目的潇洒传奇。主体部由三部分组成，采用并列式结构展开，思路清晰。15技法指津：议论文基本结构1.并列式2.对照式3.层进式16何谓出格？只不过是与常人有些许不同罢了，如何就不容于世了呢？出格，既是才气的展现，又是抱负的实现。出格，是一种“出淤泥而不染”的处事态度，是浑浊之世中的求生之道。千百个出格之人就有千百种无奈。他们特立独行，我行我素，未必容于当世，却必定流传于后世。但特立独行，并不意味着视规矩如无物。

7、不择手段只求与人相异的行径，只能称作“出轨”，莫说流芳百世，只怕些许的赞同也是不可能。辩证分析问题体现学生的思辨意识17对酒当歌，人生几何，不过数十载而已，何必墨守陈规，隐忍于世？不如做个出格之人，即便不能如太祖、柳七一般建丰功、立伟业，能若李太白那样，不伤于人，不伤于世，只求潇洒，便也无憾了。结尾解决问题，得出结论：不如做个出格之人184.小结：考场议论文制胜法宝1.用提问法将论题化大为小。2.