给学生系上“安全带”

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1、给学生系上“安全带”胡朋贵“安全责任，重于泰山”，安全工作是学校的首要工作。近年来，我校始终坚持“安全第一”的工作理念，对学校各项安全工作真重视、严管理、抓落实，着力打造平安校园、和谐校园。学校认真落实有关安全教育和预防安全事故发生的相关文件精神，并通过完善管理机制，加强安全宣传教育等方式，保障学校良好的教学秩序和生活秩序，为每一位学生系上“安全带”，确保他们健康成长。一、校门口，多方位联合保平安多年来，我校高度重视校门口安全管理。每天上学、放学的时候，校门口都是来来往往的车辆，家长也站在校门口接送孩子，校门口是最不安全的地方。为了加强校门口的安全，校领导成立了值周小组，由校领导、中层干部和党

2、团员共同组成。同时，还有门卫保安、家长义工和社区志愿者联合维持秩序。为了配合管理，学校还跟市交警队合作，上学、放学的时间段，加强校门口道路交通管制，禁止车辆在上学、放学时间段通过，保证学生秩序井然地上学、放学。每天放学，各班学生在班主任的组织下排着路队有序走出校门。孩子们上下学的安全，在多方位联动守护下得到保障，使得他们在平安、和谐的环境中茁壮成长。二、校园内，各职能联动促和谐为保障学生在校课间及其他活动时间的安全，学校还特别组织由校领导班子和班主任组成的课间护导队，每天都在下课、放学定点进行护导。大队部还设置了文明监督岗，抽出中高年级的学生精英定点监督。师生共同监督，对学生的活动安全进行正确

3、的引导和有效的督促。过去，每天早晨和下午的上学时间段，往往是一个盲区，学生在校园内随意撒欢，到处飞奔。为消除这一安全隐患，学校从上个学年实行了“晨读午写”活动，要求班主任每天提前到岗，组织学生在班级开展晨读和午写活动。多效、多部门、多职能的联动，有力地促进了和谐校园的建设。三、重演练，提高师生应急能力为了增强师生防震安全意识，提高师生应急疏散避险能力，培养学生应急逃生自救技能，学校根据教育部《中小学幼儿园应急疏散演练指南》的要求，每学期都要举行应急疏散演练，如消防安全疏散演练、抗震疏散演练等。为了做好防震减灾疏散演练，学校召开了安全工作会议，专题部署防震减灾疏散演练活动有关事项，还制订了完善的

4、应急预案。通过实战演练活动，锻炼了学校安全工作队伍，大大增强了师生的安全意识，有效提升师生紧急疏散和应对突发事件能力。四、重教育，强化师生安全意识安全教育并非阶段性工作，需要长期坚持。除了开展各种安全演练活动以提高防范能力之外，学校还加强安全宣传教育，让安全意识渗透到每一位师生心中。安全责任重于泰山，结合实际，学校通过多种途径加强安全教育，增强师生的安全意识。例如，各班级利用安全教育课、升旗仪式集会、主题班队会、各类专题教育会等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展了系列安全预防教育，使学生接受了比较系统的安全知识。五、重管理，加强安全制度建设每学期，学校都与中层管理人员、班主任签订安全责任书

5、。层层签订，形成横向到边、纵向到底、层层负责、人人有责的比较完备的安全管理责任体系。同时，学校进一步加强校园“三防”标准化建设，按比例配备足够数量的专职保安。除了在“人防”上强化队伍建设之外，还在“物防”上全面升级，配齐安保防护器材和设施、设备。在“技防”上完善设施，在校门口及校内重点区域安装视频摄像头，提高技防水平，保证视频监控校园全覆盖。此外，学校严格执行“校门会客制”和“实名登记制”，以排除安全隐患。六、重排查，从源头上消除隐患为了从源头上消除学校安全隐患，学校定期对校园周边安全工作进行排查。并与多部门联动排查，集中开展校园及周边治安综合整治专项工作，全力维护学校及周边环境持续稳定。校园

6、门口的简易摊点，曾经是卫生和安全的大隐患，后来经学校与社区及相关部门多次沟通，终于在2014年下半年把简易摊点拆除移走。校门前的马路车来车往，学生上下学往往是人挤车，车催人，安全隐患非常大。后经多次协调，市交警部门设置了禁行时间令，学校还设置护学路障，为学生的生命安全筑起围墙！同时，学校还时刻树立“隐患就是事故”的观念，认真排查各类可能危及学校师生的安全隐患。对发现的安全隐患建立台账，落实责任及时进行整治，对无法处理的安全隐患落实措施及时报告当地政府整治。一系列举措，为学生系上“安全带”，促进学生健康快乐成长。（单位：安徽省铜陵市金口岭小学）