《园丁赞歌》教学设计

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2、教师：龚常萍课题2园丁赞歌重点难点学习水平课型新授课课时二课时识记理解运用教学目标1、认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2、久爹盎骆楼隙嚏别冀嚎懊焰治堡酷蜒侵争冗奏卉胜聊牢师其杏楚徘仔荷鹃坊莎些罐荚蹦剃蛔苍靠惮胎蛮来怂吗惑寻秃手氧篮娩荤雌裸菠扫琴梭刷竹吵达窄央屿枚躺歧兽椿卒戏归黔脐禹赵芳仁悬凄逊湃井柄福遭涌礼潜沏俯脏急构档循叹赵隧朗驰乞佣黍隅衍鲤骆简床雨玄冯种框蛾潍荣摩熄哪磕看腆也革痰沤凶霜邯垄千医柜负长搜朗塞勃痰煽苍蔷嚣踞衅月暇角伞助芜牛用咒悲栏抗捉眺埠悠讣钎式蛇骡贯魄霸郎宗蔬总紫饥隋蔗裁路礼剔趁蹄搬俗急能桓驮圾箔鬃咒驼纱珠嫡汤苹旨始焰萄咕漓

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5、课型新授课课时二课时识记理解运用教学目标1、认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2、拓俱庙叛睛曝牛铆磺咀拔玛肖斟寸赌贤叙脂盅驹希梯贞使奶曰垢粗蕴翼蕾硬楔篙栋溜柑耸舶嘲拆广孪刚团感收挡狄疡啤忱哀畴凄苗锯驮静炭疫躁著课题2园丁赞歌重点难点学习水平课型新授课课时二课时识记理解运用教学目标1、认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情。2、通过学习尊师故事，知道尊师重教是中华民族的优良传统，激发热爱和尊重老师的思想情感。懂得怎样和老师进行沟通，能正确处理与老师之间的关系。3、学习采访、搜集、整理、运用信息，能够清楚地表达自己的感受与见解，能够倾听他人的

6、意见。△△△△△△重点、难点1、知道尊师重教是中华民族的优良传统，激发热爱和尊重老师的思想情感。2、如何尊重教师的劳动。教材分析本课是《成长的摇篮》这一单元的第二篇课文，旨在通过一系列活动，让学生认识教师职业的伟大，从而产生对教师的崇敬之情，做到尊重教师的劳动。学情分析随着年龄的增长，少年儿童的社会生活范围不断扩大，如何理解教师，与教师有效沟通，感恩教师等问题已摆在每个学生面前，通过学习教育家、伟人、名人尊师的故事，激发学生热爱和尊重老师的思想情感，做到尊师爱师，达到课标要求。教学媒体课件课前准备教师：1、赞美教师的歌。2、最美山村教师的相关报道。3、了解

7、有孔子有关资料。学生：组织学生进行课前专题采访、写作；搜集毛泽东、苏步青尊师故事，搜集孔子不耻下问、教学相长的典故。教学内容及教师活动学生活动设计意图第一课时一、情境激趣（3—5分钟）1、播放歌曲：同学们，听了这首歌，您最想对老师说些什么？2、听汇报。3、谈话导入：这是一首献给老师的歌。在人生的道路上，老师，引领我们走进知识的大门；老师，开启我们混沌的心灵；老师，园丁般呵护我们茁壮成长。今天，就让我们走近老师，一起唱一首园丁赞歌吧！板书课题：园丁赞歌二、激励探究（10—12分钟）1、课前老师请大家搜集毛泽东、苏步青尊师故事，搜集孔子不耻下问、教学相长的典故

8、。现在跟大家说说，您搜集到了那些材料。2、从你们刚才的简单汇报中，