中考语文课内古诗词（20首） ——鉴赏答案

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1、中考语文课内古诗词（20首）——鉴赏答案　　一）望洞庭湖赠张丞相　　八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。　　1．《望洞庭湖赠张丞相》的作者是___B__　　A．王维B．孟浩然　　C．杜甫D．崔颢　　2．诗中的“涵虚”的含义是__包含天空，指天倒映在水中__，“八月湖水平，涵虚混太清”描绘出了洞庭湖_浩淼的水势，一望无垠的湖水与天空浑然一体_的景象。　　3．“欲济无舟楫，端居耻圣明”运用比喻，表现了自己有愧于圣明之世，希望得到张丞相的引荐之意。　　4．下列对诗句理解不正确的一项是_D_　　A．“气蒸

2、云梦泽，波撼岳阳城”对仗工整，语言凝炼质朴，气象宏大，以动态展示洞庭湖水气势和力量。　　B．“欲济无舟楫”运用比喻，写出了自己无人引荐，不能出仕的心情。　　C．诗歌后四句主要表达自己的政治抱负。　　D．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”写出诗人淡泊之志，隐逸之情。　　5．下列对作品理解错误的一项是_D_　　A．这是一首向高官展示自己的才华志向以求得到推荐的诗作。　　B．诗歌的前四句描写了洞庭湖的雄伟景象。　　C．诗歌的后四句主要表达作者的政治抱负。　　D．全诗的精华是后四句，它使得本诗广为流传。　　（二）登高　　岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。　　荡胸

3、生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。　　1．这首诗选自_《望岳》_，作者是_唐_朝诗人__杜甫__。　　2．诗中的“岱宗”是指_泰山_。“决眦”的意思是_极力张大眼睛_，　　“凌绝顶”的“凌”意思是_登上_。　　3．“齐鲁青未了”一句写出了泰山__青翠绵延，一望无际的景色。__　　4．“造化钟神秀”应解释为__大自然把一切神奇秀丽都汇聚到这里。__　　5．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人__不怕困难、积极进取，敢于攀登__的精神，使主题得以升华。　　6．下列对诗句的理解错误的一项是（C）　　A．诗歌的前六句写尽泰山景色，突出了泰山的气势，流露出诗人

4、对祖国山河的热爱。　　B．本诗是诗人在青年时期写的，抒发了诗人不甘平庸，奋力攀登人生高峰的雄心壮志。　　C．诗歌的最后两句直抒胸臆，虽表现了诗人志向远大，但也反映出未经磨难而有些年少轻狂之意。　　D．全诗通篇以“望”字统摄，却不着一个“望”字，情景交融，意境开阔，格调高昂。　　（三）饮湖上初晴后雨　　水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。　　1．本诗作者是宋朝的苏轼（人名）　　2．诗歌是怎样体现题目中“初晴后雨”几个字的？。　　作者在诗中先写“晴方好”，后写“雨亦奇”，二者不偏废。　　3．空蒙的诗中的意思是细雨迷茫的样子。　　4.下列

5、理解有误的一项是（C）　　A．“水光潋滟晴方好”，是描写西湖晴天的美丽波光。　　B．“山色空蒙雨亦奇”描写了雨天西湖四周的山色。　　C．“欲把西湖比西子”用拟人手法写出了西湖美的神韵。　　D．“淡妆浓抹总相宜”表明西湖不管晴姿还是雨态都非常美丽。　　（四）黄鹤楼　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。　　1．本诗作者是唐朝的崔颢（人名）　　2．诗中写以往传说的句子是昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，　　3．作者思绪纵接千古、概括世事茫茫的句子是黄鹤一去不复返，白云千载

6、空悠悠。　　4．“萋萋”在诗中的意思是形容草木长得很茂盛。　　5．下列理解有误的一项是（B）　　A．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。”从楼的命名由来起笔使诗篇产生了令人神往的艺术魅力。　　B．“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”写登临时见到江天相接处，举目皆是亘古不变的白云，富有喜悦之感。　　C．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”写作者登临黄鹤楼，极目远眺四周，所见到的美景。　　D．“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”表明作者见到黄鹤楼边的夕阳晚照、满江烟波，引起深深思乡愁情。　　（五）山居秋暝　　空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。　　竹喧归浣女，

7、莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。　　1．本诗作者是唐朝的王维，他被称为山水田园诗派的代表人物，本诗选自《王右丞集》。　　2．诗歌中以动衬静、声音和颜色相间的句子是：明月松间照，　　清泉石上流。　　3．从原诗中找句子，给诗题“山居秋暝”中每个字都配一句诗。　　山：空山新雨后；居：王孙自可留；　　秋：天气晚来秋；暝：明月松间照；　　4．“春芳歇”在诗中的意思是春天的芳华凋谢了。　　5．下列理解有误的一项是（D）　　A．“空山新雨后，天气晚来秋”描绘了空旷、凄凉的秋天晚景。　　B．“明月松间照，清泉石上流”描写了明月的皎洁，泉水的清澈。。　　C．“竹喧归浣女，莲

8、动下渔舟”描绘出浣纱女子归来的欢乐的情