关心过度兴奋的儿童

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时间:2018-10-20

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1、关心过度兴奋的儿童关心过度兴奋的儿童根据联合国提供的资料表明,多动症是一种动作紊的表现。有多动症的孩子,主要表现是注意力不能集中,过份兴奋、好动,或两者兼有。常见的情形有,一些儿童注意力分散,作业反复失败,很容易心烦意乱,不能用心听讲。  有些孩子则坐立不安,不断地移动身体,甚至到处乱跑。严重一点的孩子则两种问题兼有。美国精神病协会把这种症状称作特种类型“怠慢”和“过份冲动(兴奋)”,这种情况多发生在3~6匀的儿童中间。根据美国小儿科学会的调查统计,患有怠慢和多动症的儿童,占美国学龄儿童的3—5%。研究表明,男孩患这种症状的多于女孩,而且有

2、遗传倾向。  儿科专家和研究人员尚不能把握多动症的病因,在用药物还是心理治疗方面也有着很大分歧。不过主流的观点是,应以家庭治疗和行为治疗为主,以药物治疗为辅。  西方的科学家认为,这种行为紊乱是由神经原因引起的,一些研究人员已探索到遗传因素的可能性。也有人解释说,这是因为母亲在怀孕期间乱用药物和饮酒所致,还有些则是因为孩子在早期的生活中心理上受到伤害。  多动症的特征  一般说来,儿童多动症的特征主要有:  1经常不注意听讲或在课堂中因马虎而出错,在其它活动中也时常发生类似的错误。  2经常在作业或运动中,因精力不集中或不听

3、从指导而出现麻烦。  3经常不注意听别人讲什么,对人际关系缺乏耐心。  4在做作业或其它活动中,经常丢失必要的东西(玩具、学校分配的作业、铅笔和书籍)。  5健忘。  6排斥或强烈讨厌任务(例如课堂或家庭作业),因为它需要持续的脑力劳动。  7很容易因周围的环境变化而心烦意乱。  8经常坐立不安,经常到处乱跑或在不适当的地方乱爬。  9在集体活动当中,很难等待,在没轮到他时,他就先动起来  对策  在医学快速发展的今天,儿童多动症完全能得到有效的治疗,目前国际流行的治疗多动症的方法有以下三项:家庭治疗、行为动作的治

4、疗和药物治疗。  一些医学专家相信,家庭咨询和行为动作治疗足能治疗多动症和怠慢症,而另外一些人认为动作紊乱只能通过药物治疗才有效。处方药物能够使许多孩子的多动安静下来,也能改进他们的注意力。不过,一般来说,大多数的处方药品都是刺激性的,包括利他林(中枢兴奋药)和右旋安排他命。研究发现,这些药物的副作用包括失去食欲,胃部疼痛,失眠和心脏跳动  加速。一些报告警告说,孩子长期服用这些有刺激性的药物会导致生长缓慢;如果孩子需要按处方服药,最好请教医生。  家庭治疗是关键  很多西方科学家都认为,家庭治疗是治愈儿童多动症的关键所在。做家长的,

5、一定要注意关心那些过度兴奋的孩子。事实上,许多有多动症倾向的孩子往往极度聪明和有创造力,如果能够很好引导,这些孩子有机会成为杰出的科学家或电影导演。对家长来说,关键是要重新审视教育孩子的办法,应该在家里为他营造一种温馨、信任的环境,以便对孩子进行行为动作方面的治疗。  进行有效的行为动作的治疗,首先是要改变孩子生活的环境,消除过度刺激和使孩子分心的事物。在家里,要使他的卧室整洁,把额外的玩具和书籍放在他看不到的地方。在托儿所或学校,请老师把他放在老师身边,或能注意到的地方看管。  安排好孩子每一一原工作也非常重要,一个科学的时间表能使孩

6、子消除很多忧虑。当孩子不知道紧接着将发生什么时,他会感到紧张。如果可能的话,应该让他知道在什么时间、什么地方吃饭、小睡、洗澡等等。在做任何事之前,都应该把要做的事与他讲清楚,这样也能帮助他把注意力集中在重要的任务上。须知,对孩子来说,许多小事就是大事。  其次,要以奖赏代替惩罚。当孩子到处乱跑或躲避你的时候,也许你会发现怎样对他惩罚也是无效的,但是你可能会发现对多动的孩子进行奖励却是一件很有效果的事情。你可以直接赞扬他的行为,如“你刷牙就像我要求的那样好!”你也可以给你孩子一点点表示,如给他卖智力游戏的玩具、有趣的橡皮图章或讲个特别的神话

7、故事。要注意的是,奖品应该是那些马上就会使他高兴的东西,因为多动的孩子没有耐心等待。  通常,在得到一件足以表达鼓励的物品后,孩子的心态会变得良好,这样,他的良好行为会得到发展。这样日久天长,孩子将会使这种良好行为变成习惯,成为他内在的一种良好素质,而你也不需要再给他额外的奖赏了,因为这种好的情绪来自孩子的内心。当孩子到了一定的年龄,你也可以告诉他什么是多动症,并解释这些词的含义,如“注意力”、“F多动”等。最好能与他一起讨论这些词汇的含义,以便加深他的理解。  更重要的是,家长要做要密朋友,多了解他的心理活动。孩子想到的事情,家长应

8、该首先想到,一切要从爱出发。这样长此以往,孩子就会主动向爸爸交心,会把他埋藏已久的心里话都说出来。久而久之,你们成为知心朋友,当然他也就会愿意听你的话,那么,你叫他干什么,他就会

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