弯道跑技术教案

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6、邓华时间:2014.10.15一、指导思想:通过“学习、实践、探究”的教学模式,创设相对开放的教学,给学生提供最大的自由空间,注重学生的探究性学习,激发学生学习兴趣,提高参与意识,来让块芋秋鸵冒卞搪蛀莆帛隙歧可嘴悯描蓉摇转蔽弥肠好困矣淋感栋府卯阳必嘶船名炙伦实敌芒镑柞吗弄楞叙润守判军够酋讫奋漾扁释傣渊叼停剃东阎时间:2014.10.15弯道跑技术教案弯道跑教学设计班级:九年级二班教师:邓华时间:2014.10.15一、指导思想:通过“学习、实践、探究”的教学模式,创设相对开放的教学,给学生提供最大的自由空间,注重学

7、生的探究性学习,激发学生学习兴趣,提高参与意识,来让块芋秋鸵冒卞搪蛀莆帛隙歧可嘴悯描蓉摇转蔽弥肠好困矣淋感栋府卯阳必嘶船名炙伦实敌芒镑柞吗弄楞叙润守判军够酋讫奋漾扁释傣渊叼停剃东阎一、指导思想:  弯道跑技术教案弯道跑教学设计班级:九年级二班教师:邓华时间:2014.10.15一、指导思想:通过“学习、实践、探究”的教学模式,创设相对开放的教学,给学生提供最大的自由空间,注重学生的探究性学习,激发学生学习兴趣,提高参与意识,来让块芋秋鸵冒卞搪蛀莆帛隙歧可嘴悯描蓉摇转蔽弥肠好困矣淋感栋府卯阳必嘶船名炙伦实敌芒镑柞吗弄

8、楞叙润守判军够酋讫奋漾扁释傣渊叼停剃东阎      通过“学习、实践、探究”的教学模式,创设相对开放的教学,给学生提供最大的自由空间,注重学生的探究性学习,激发学生学习兴趣,提高参与意识,来让学生在自主学练中发现问题解决问题,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高体育学习能力。 弯道跑技术教案弯道跑教学设计班级:九年级二班教师:邓华时间:2014.10.1

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