试论当前大学生就业心理问题的表现与自我调适

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1、试论当前大学生就业心理问题的表现与自我调适摘要：本文通过对大学生就业心理问题主要表现的归纳总结，并对其成因进行深入的分析，得出造成大学生就业心理问题的系列原因，最后针对其原因提出调适方法和对策。　　关键词：大学生；就业心理；表现；自我调适　　：G640：A：1003-2851（2011）03-0047-02　　　　一、目前大学生就业心理问题的主要表现　　（一）自负、自卑心理　　由于部分大学生对自我缺乏了解，使得自我评价往往不准确。有些学生自我评价过高，自我感觉盲目过好，会产生自负心理，认为找个好工作是很容易实现的，脱离实际；而自

2、负的反向极端是自卑。自卑心理产生原因诸如自身的家庭、自身遭受挫折后不能及时调整、或对自我形象没有信心等等原因。大学生择业过程中的自负、自卑心理使得大学生普遍存在着焦虑、紧张、彷徨心理，使得他们对前途的把握没有自信心，意志消沉。　　（二）依赖心理　　有部分毕业生认为就业问题是父母关心的事情，而很多家长的确是到了孩子毕业的时候到处“出击”，希望能找到更好的岗位。同时学生自己缺乏主动性，过分依赖家庭。这部分学生通常是自立意识不强，缺乏独立承担责任和解决问题的能力，缺少平时实习经验的积累，丧失独立性，抱有盲目的就业心理，不清楚自己适合什

3、么岗位，造成就业时的不配合、不主动、无所谓的心理。　　（三）功利心理　　很多学生在就业过程中表现出很强的虚荣心、攀比心理，急功近利，渴望高收入和较高的社会地位，在就业时往往希望自己一次成功，缺乏吃苦耐牢精神，很多学生工作没有安定性，而对于需要踏实工作、从底层做起的职业缺乏兴趣；有些学生好高骛远，多次的就业碰壁却造成这些学生失去信心，甚至失去希望。　　二、大学生就业心理问题的成因分析　　（一）大学生自身的素养缺乏　　大学生处在心理成熟的过渡阶段，加之家庭对这一群体的期望值较高，导致大学生自我定位容易出现偏差，不能正确地认识自我，个

4、人预期较高出现不顾实际条件，盲目择业的行为。大学生心理成熟度不高，心理承受能力不强，容易产生自负、自卑心理现象、有依赖、功利心浓等一些反映。而且由于在长期的应试教育体制下，学生缺少知识的自我学习、自我管理能力，自我认识不足，缺少职业生涯规划，这些都是大学生面对就业压力自身存在的问题。　　（二）家庭对于职业指导的缺失及不重视　　家庭教育方面父母对于职业指导的缺失及不重视也在影响着学生的就业。父母从小到大都在潜移默化影响着子女的人生，在大学前，很多的家长都有如下的想法：选择怎样的专业那是以后的事情，初中高中只管好好学习，为将来考一个

5、好的大学做准备，没有和孩子探讨职业规划、职业兴趣等问题。而且父母的价值观、父母的职业定位、父母的地位和社交能力、父母与子女的关系、家庭环境和氛围等都影响着孩子的价值观。有些学生都是父母包办，为子女规划就业蓝图，动用一切能利用的关系帮助子女安排工作，而且很多学生对父母的从小到大的宠爱已经成为习惯。　　（三）社会整体就业压力增大以及社会不良风气影响　　对于大学毕业生的就业需求，由于我国经济发展的不平衡性也导致了需求的不平衡，就业市场供大于求，就业压力的增大直接诱发了大学生心理问题的产生。随着社会的发展，在毕业生择业上,出现了就业观念

6、多元化的趋势。在一些不良社会思潮影响下,大学生们在就业过程更加注重经济效益和社会效果。强调经济收入而忽视才智发挥、事业成就、社会需求等，同时世界观、人生观、价值观的转变,造成了大学生在择业中各种心理问题。[1]如今的大学生不再是关在象牙塔内的啃书族，而是时刻与社会保持密切联系的“自由人”。在X络文化快速发展中，出现了一大批消极的“X络红人”，在不知不觉中影响着大学生。比如“芙蓉姐姐”、“木子美”、“流氓燕”等。这些都是带有一定负面影响的“榜样”，他们大都是通过X络这个平台而成名，没有真正的本领和内涵，哗众取宠是他们唯一的生存方式

7、。他们很多都是因为X络而“一夜成名”，很多大学生无法辨别美与丑、善与恶，乱树榜样，乱学榜样。影响了大学生的就业观，价值观的形成和发展，有些会带来了一些负面的问题。　　（四）高校教育体制的局限。　　高考是万人挤过独木桥，能上好的大学或者好的专业就是好的志愿。待到自身入学一年或两年，发现自身根本不适合或者不喜欢此专业，同时又发现自身另外特有的专长，但目前大学的教育体制是不容易转换专业的，即使有也有各种条件的限制，不能最大限度的满足各个层次的学生，这也就直接增加了大学生按专业就业的难度，成为导致学生就业心理障碍的原因之一；同时对于学生

8、的就业辅导工作还是比较薄弱，没有很深入的教学，课程设置不尽合理,《就业指导》课程没有贯穿于整个大学课程体系，很多学校都是大三上《就业指导》课，而且就业指导专业师资不足，专业心理辅导能力不足。高校对毕业生的就业指导多偏重政策教育，放松了对毕业生的思想教育，忽视了就