试论大专生就业心理问题的表现与调适

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1、试论大专生就业心理问题的表现与调适摘要:扩招十年,高校毕业生剧增,金融危机雪上加霜,就业形势严峻,国家出台了多项政策积极应对。本文主要针对大专生在择业过程中表现出来的自卑、浮躁、归因错误等心理问题作出分析,并针对上述问题提出自己的调适方案,如进行专长培养、职业生涯规划等。  关键词:大专生;就业;心理问题;调适    从1999年开始,国内的大学已经在扩招的路上走了十多年。这十年来,扩招的弊端也逐渐凸显出来。“毕业即失业”,就业难已经成了不争的事实,大学生就业已经成了关系国计民生的一件大事,引起了党中央、

2、国务院的高度重视。今年年初,国务院更是召开了常务会议,专题研究部署高校毕业生就业工作,明确要求把高校毕业生的就业放在当前就业工作的首位,并专门下发了《国务院办公厅关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》(国办发[2009]3号),制定出台了基层就业、科研助理、服义务兵役等七方面的重大政策。4月2日,国务院召开全国普通高校毕业生就业工作电视会议,对高校毕业生就业工作进行再动员和再部署。按照中央的总体部署和要求,教育部、人力资源和社会保障部、财政部、科技部、解放军总参谋部等13个有关部门密切协作,以空前的力度制

3、订出台了与国办文件相配套的一系列新的政策措施。  一、专科生就业心理问题的表现  经过这几年和毕业班学生的接触,同时通过访谈等形式进行的对学生就业心理的了解,大专学生的就业心理主要存在以下几个方面:  1.门槛加高,自信不足  在学校的最后一年,很多学生开始考虑就业问题。作为由中师改制而来的师范大专生,面对如云的高校毕业生,学历上已经略逊一筹。针对目前教师岗位的需求和教育局的招考门槛,很多学生更是显得自信不足,自卑有余。近几年,就我所在的地区而言,教师岗位的招考要求越来越严格,很多县市除了要求专业对口外,

4、更是对应聘者的学历要求提高了很多,就以今年为例,丽水市直很多中学的招聘门槛都已经从本科升级到了研究生,这在以前是从来没有过的。很多本科毕业生只能退而求其次,参加中小学教师招聘考试,这也就增加了我校专科学生的竞争压力。也由于这些原因,很多学生面对一些机会的时候不敢尝试,更有些学生在苦苦“寻求婆家”无果后,便把找工作的担子扔给了家人。  更重要的原因是学生本身对自己的认识不足。虽然我校部分学生确实具备一定的竞争实力和竞争优势,各方面表现均不错,但由于对自己缺乏信心,认识过低,很难认识到自身的长处,就觉得在本科

5、乃至研究生高手如云的今天,自己作为大专生想要有所作为是根本不可能的。在择业过程中,面对激烈的竞争,他们往往缺乏勇气、临阵退缩,或畏畏缩缩,不敢向用人单位展示自己;或在供需双方见面时表现得神情紧张,面红耳赤、举止失常,从而错失良机,失去了就业机会。  2.心理浮躁,不切实际  有人说,这是一个浮躁的社会。所谓浮躁心理,是指一种冲动性、盲目性、心中无底、慌张急躁的心理。在情绪上表现出一种急躁心态,急功近利,在与他人的攀比中焦虑不安,行动上具有盲目冒险性。由于现在学生独生子女居多,家里呵护有加,一方面学生本人想

6、独立,一方面就业过程中遇到种种困难,导致了学生在就业过程中急功近利,表现出眼高手低、盲目自大、意志薄弱、依赖性强等特点。而且一直以来家庭和学校事无巨细的管理更是使学生在遇到问题时不能得到很好的调适。具体表现为在学习上没有目标,没有计划,恰似猴子掰玉米,芝麻西瓜什么都想要,却什么都得不到;或者是找工作的时候不切实际,想一踏出校门就成“三高”(高起点、高收入、高职位)人群而挑三拣四,牢骚满腹,高不成低不就,时间一长就理所当然地在家当起了“啃老族”。  3.归因错误,观念偏差  正如学生高考不仅仅是学生的问题一

7、样,学生的就业也已经是家庭的大事。改革开放的不断推进,信息的方便快捷,都给学生的思想观念产生了巨大的影响。关系就业、金钱至上、权钱交易,这些不良的社会现象使很多学生迷失了方向。家庭和社会的不合理观念的灌输更使学生的浮躁心理加重,怕吃苦,想走捷径,甚至将自己无法就业怪罪于父母,都是学生中很常见的异常现象,“学好数理化,不如有个好爸爸”的观念再一次在这些未来的接班人心中深受欢迎。认为找不到工作是由于家庭没有背景、关系不够好的原因,却不从自身找问题的所在。  二、专科生心理问题的调适  1.明确目标,积极准备 

8、 柳青曾说过,人生的道路虽然漫长,但关键处只有几步。大专生和那些本科生不同的是他们没有四年的时间来经历“大一什么都不想,大二胡思乱想,大三什么都想,大四确定理想”的漫长过程。两年甚至三年的时间让他们在这个阶段必须要抓紧时间设立目标,做好准备,面对挑战。曾有些大专生在毕业后才发现大学应该如何读,为时已晚矣。大专生在进大学校门之时就应该明确自己对将来的设想,然后根据自己的目标充实自己,同时对自己有个客观全面的认识,为以后的就业做好

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