试析司法行政机关强制隔离戒毒教育矫治

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1、试析司法行政机关强制隔离戒毒教育矫治根据《禁毒法》、《戒毒条例》以及《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定》，结合司法行政机关强制隔离戒毒人员教育矫治工作实际，围绕对戒毒人员的教育戒治这一中心任务来创新开展工作。综观当前各地研究探讨的戒毒管理模式，在《禁毒法》、《戒毒条例》和《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定》的框架内，运用戒毒康复规律，按照戒毒人员入所隔离戒毒时间的长短和强戒人员戒治效果的评估结果为依据，分别将其分为：入所教育集训期、戒毒康复训练、劳动教育和职业技能培训、回归社会教育阶段：1入所教育集训期对新收

2、治戒毒人员进行入所教育，帮助他们尽快熟悉场所环境，适应戒毒所生活。入所教育在完成生理脱毒后进行，时间不少于1个月。1.开展戒毒法律法规、所规所纪教育。学习《中华人民共和国禁毒法》、《戒毒条例》以及《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定》、《强制隔离戒毒人员守则》，学习强制隔离戒毒所所规所纪。帮助戒毒人员了解强制隔离戒毒工作的性质、目的、内容、法律效力以及在所期间的权利义务，明确矫治目标和方向。2.开展卫生知识教育。组织戒毒人员学习肝炎、艾滋病、性病等传染病预防知识，学习所内集体生活所需要的卫生常识，帮助戒毒人员养

3、成良好的卫生习惯。3.开展行为养成教育。组织队列训练，开展内务卫生和所内文明礼仪习惯养成教育，增强戒毒人员组织纪律观念、集体观念，培养自觉遵守文明礼仪的意识和习惯。2戒毒康复训练这一时期，强制隔离戒毒人员生理已脱毒，但体质尚虚弱，许多人还存在稽延性症状和其它疾病，心理疾患大多未消除，因此，此阶段教育矫治工作应当在开展好体能康复训练，“三课”、心理健康、戒毒知识等课堂化教育的基础上，还应适时开展下列教育矫治方法：1.开展“暗示语言模式”的体能训练。可在每天组织戒毒人员进行太极拳、健身操等训练中，将心理学的暗示语

4、言模式融合在体能训练中，如：太极拳每一招式都配上修身养性的掸语，让戒毒人员在进行太极拳等体能训练中朗诵，从而提高自我修养，巩固成功戒毒信心。2.定期开展心理辅导。组织戒毒学员在心理矫治中心治疗室，一是观看幽默图书和电影，培养积极正面的情绪，构建乐观开朗的人格，强化成功戒毒的信心;二是接受静默、非我等心理辅助治疗，降低戒毒学员对自我的过多关注，达到精神松弛、减少焦虑和紧张，学会控制心理活动，增强自信心，牢固成功戒毒信心。3.开展静坐反思训练。每天可在早、中、晚组织戒毒学员静坐反思，内容包括戒毒格言：“我想戒、我

5、能戒、我必须戒”，“吸毒害人害己害国家、戒毒利己利家利社会”，以及对一日训练、学习、生活情况进行反思。4.适时进行公益性集体活动。组织开展“毒品危害现身说法活动”，组建“毒品危害现身说法巡讲团”在所内或外出到学校、工厂开展巡讲活动;举行毒品危害展览，观看毒品危害影碟，开发毒品危害画册，编导富有教育意义的文艺节目，使戒毒人员体验正常人的尊严，感受成功的喜悦，增强公民意识和集体荣誉意识。3劳动教育和职业技能培训组织戒毒人员进行生产劳动，充分发挥劳动的教育矫治功能，帮助戒毒人员树立正确的劳动态度，改变好逸恶劳的思想

6、和习惯。开展职业技能培训，使戒毒人员掌握一定的职业技能。1.开展安全生产知识教育。组织戒毒人员学习安全生产法规、安全生产常识、劳动保护知识，提高戒毒人员安全生产意识，树立劳动观念，养成劳动习惯，掌握劳动技能。2.开展职业技能培训。落实国家禁毒办等11个部门联合下发的《关于加强戒毒康复人员就业扶持和救助服务工作的意见》(禁毒办通〔2014〕30号)，将戒毒人员职业技能培训纳入当地职业技能培训总体规划，根据戒毒人员的特点和社会需求设置职业技能培训项目，帮助戒毒人员考取职业技能资格或等级证书，为就业创造条件。4回归

7、社会教育这一时期，戒毒人员的强制隔离戒毒决定期快到，他们回归社会的愿望强烈，因此，此阶段重点是开展对戒毒人员回归社会的适应性训练，帮助他们提高自我控制力和约束力，为回归社会作准备。强制隔离戒毒所在加强对他们的技能培训和建立安置帮教工作衔接机制的基础上，还应对戒毒人员开展以下教育矫治：1.开展模拟社区环境训练。强制隔离戒毒所的回归指导中心可模拟社区环境组织戒毒人员成立互助组，实行自主管理，在管理区内的矫治中心、食堂、超市提供义工岗位，使戒毒人员体验社会生活能力，同时，加大所外试工和周末放假回家的力度，让戒毒人员

8、有条件地接触社会，增强自我控制力。2.开展毒品考验训练。定期组织戒毒人员在心理矫治中心情景模拟室接受满贯疗法(毒品考验)。在高仿真的酒吧包厢，模拟戒毒人员回归社会后可能遇到的毒品和吸食工具引诱情景，考验戒毒人员的自我控制力，从而不断强化他们抵制毒品诱惑的能力。3.大力开展戒毒成功者的宣传。组织戒毒人员在成功戒毒展示室观看成功戒毒人员的展板和视频资料，让他们学习成功戒毒经验，感受他们成功戒毒的喜悦，接