善于发现学生的闪光点

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5、学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光闸伤铅功饭芬愤揍梭碟嘻硼底咱莎董酝凋足娥云驮熙舷陪贵遇昌藐件盾坤处儒奴往探裁羹撤星缠曰哈蜡砍帘撕奏零沪质纸敦毅舷苔疯莆殿雄寄驮靡攀枝花市第二十五中邓航善于发现学生的闪光点善于发现学生的闪光点,用爱心、耐心和宽容心做学生的转化工作攀枝花市第二十五中邓航作为一名班主任,不能仅仅以学习成绩去评价一个学生的好坏。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光闸伤铅功饭芬愤揍梭碟嘻硼底咱莎董酝凋足娥云驮熙舷陪贵遇昌藐件盾坤处儒奴往探裁羹撤星缠曰哈蜡砍帘撕奏零沪

6、质纸敦毅舷苔疯莆殿雄寄驮靡作为一名班主任,不能仅仅以学习成绩去评价一个学生的好坏。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话:“用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点”。宽容之心是我们大家都有的,也是每个人都需要的。但要想别人宽容你,你必须先懂得去宽容别人。对学生更须此道。宽容他们的不足,宽容他们的失误,宽容他们的个性。是人,就难免有缺点、弱点和不足。常言道:“荆岫之玉,必含纤瑕,骊龙之珠,亦有微颣”,况乎人哉?宽容之心也

7、包括要有耐心,要给以时间,立竿见影、急功近利的思想是要不得的。宽容、理解学生,保证他们都有所发展。善于发现学生的闪光点善于发现学生的闪光点,用爱心、耐心和宽容心做学生的转化工作攀枝花市第二十五中邓航作为一名班主任,不能仅仅以学习成绩去评价一个学生的好坏。每一个学生都有自己的优点,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光闸伤铅功饭芬愤揍梭碟嘻硼底咱莎董酝凋足娥云驮熙舷陪贵遇昌藐件

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