人教版高中语文必修四《雷雨》教案

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1、人教版高中语文必修四《雷雨》教案  教学目的:  1、理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用  2、了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  3、深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。  重点和难点:  1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶  课时安排:三课时  布置预习:  1、结合注释(1)中与课文有关的情节,通读全文,了解故事情节。请将这一幕话剧分成两“场”,并概括其内容。如有课文剧,可让学生观看。  2、了解戏剧中的

2、人物之间的关系。  3、试分析戏剧的矛盾冲突和人物性格以及戏剧的语言的个性。  4、人教版高中语文必修四《雷雨》教案  教学目的:  1、理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用  2、了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  3、深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。  重点和难点:  1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶  课时安排:三课时  布置预习:  1、结合注释(1)中与课文有关的情节,通读全文,了解故事情节。请将

3、这一幕话剧分成两“场”,并概括其内容。如有课文剧,可让学生观看。  2、了解戏剧中的人物之间的关系。  3、试分析戏剧的矛盾冲突和人物性格以及戏剧的语言的个性。  4、人教版高中语文必修四《雷雨》教案  教学目的:  1、理解戏剧中个性化的语言对刻画人物形象的作用  2、了解戏剧作品的特点:尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  3、深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶,认识中华民族自古就有勇于斗争、追求光明的光荣传统。  重点和难点:  1、认识尖锐的戏剧冲突和个性化的戏剧语言  2、了解具有封建阶级和资产阶级两重特点的周朴园在家庭和社会上的罪恶  课时安排:三课时

4、  布置预习:  1、结合注释(1)中与课文有关的情节,通读全文,了解故事情节。请将这一幕话剧分成两“场”,并概括其内容。如有课文剧,可让学生观看。  2、了解戏剧中的人物之间的关系。  3、试分析戏剧的矛盾冲突和人物性格以及戏剧的语言的个性。  4、查字典给生字生词注音释义。  一、作者简介:  曹禺,原名万家宝,1910年生,湖北潜江人。他从小爱好戏剧,1929年进南开大学,后来又转清华大学外语系,毕业后进清华研究院,专攻欧美戏剧文学,并从文学中汲取营养。1933年,在即将结束大学生活时,完成处女作《雷雨》。经巴金、靳以的推荐,这个剧本在1934年出版的《

5、文学季刊》上发表。继《雷雨》之后,又写出了《日出》《北京人》《原野》《蜕变》等剧本。《雷雨》《日出》成就最高,是他的代表作。在这两个剧本中,作者以卓越的艺术才能深刻地描绘了旧制度必然崩溃的图景,对于走向没落和死亡的阶级给予了有力的揭露和抨击。剧作震动了当时的戏剧界。1942年,曹禺把巴金的《家》改编成话剧,解放后,写了《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。  第一课时  一、《雷雨》的标题  《雷雨》这个剧名,既指整个故事的背景、情节都和雷雨有关,高潮和结局又发生在雷雨之夜;又指剧中人物雷雨般的性格,象征渴求自由,冲决封建罗网的迫切心情。同时,作者以象征的手法告诉

6、人们,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里,一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实。  二、《雷雨》的情节  《雷雨》以现实与往事相间的手法,写了一个封建资产阶级大家庭的矛盾。这个家庭的主人,某煤矿公司董事长周朴园在三十年前,还是个地主大少爷的时候,曾引诱女仆梅妈的女儿侍萍,生了两个孩子。后来,他为了娶一位“有钱有门弟的阔小姐”,强迫侍萍把大儿子周萍留下,把刚生下三天的第二个孩子(鲁大海)带走,遗弃了母子俩。周朴园又娶了繁漪。并生了个儿子周冲。侍萍被逼得走投无路,冒着大风雪去跳河。她被救后,为了孩子,又嫁了两次,与后来的丈夫鲁贵生了个

7、女儿四凤。不料鲁贵与四凤无意中又当了周家的仆人,儿子鲁大海当了周家的煤矿工人。于是以周家为中心发生了各种巧合的违反伦常的性爱关系,展开了错综复杂的矛盾:继母繁漪与周萍私通,同父异母的兄妹周萍与四凤相爱,周冲也在追求四凤,而周朴园与鲁大海父子相互为敌,周萍与鲁大海兄弟之间亦互相仇视。这个悲剧的内幕是侍萍因繁漪通知她领回四凤而来到周家才被揭露的。这些矛盾酝酿、激发,终于在一个“天气更阴沉,更郁热,低沉潮湿的空气,使人异常烦燥”的下午趋向高潮,又经过一番复杂的矛盾冲突,周萍和四凤终于知道他们原来是同母兄妹。于是一场悲剧发生了,四凤触电而死,繁漪的儿子周冲为救四凤不幸

8、送命,周萍也开枪自杀了……这个罪恶的大

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